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艺术类中等职业院校学生心理健康服务策略与方法
被引量:
1
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作者
王成德
滕汉平
《校园心理》
2018年第4期300-301,共2页
艺术类中职学生的年龄大多在十一二岁至十七八岁之间,正属于青春发育时期,本身就处于困难期、困惑期和负重期。他们具有共同的心理特点是:年龄都处在"骚动的、矛盾的、动荡的、暴风雨式的青春期",个性鲜明、活泼好动、情绪丰富而强烈...
艺术类中职学生的年龄大多在十一二岁至十七八岁之间,正属于青春发育时期,本身就处于困难期、困惑期和负重期。他们具有共同的心理特点是:年龄都处在"骚动的、矛盾的、动荡的、暴风雨式的青春期",个性鲜明、活泼好动、情绪丰富而强烈,且情绪起伏变化很大,不稳定,容易冲动。
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关键词
心理健康服务
艺术类
职业院校
学生
类中
发育时期
心理特点
青春期
下载PDF
职称材料
题名
艺术类中等职业院校学生心理健康服务策略与方法
被引量:
1
1
作者
王成德
滕汉平
机构
兰州文理学院教育学院心理健康教育与咨询中心
兰州
文理
学院
艺术中专部
出处
《校园心理》
2018年第4期300-301,共2页
文摘
艺术类中职学生的年龄大多在十一二岁至十七八岁之间,正属于青春发育时期,本身就处于困难期、困惑期和负重期。他们具有共同的心理特点是:年龄都处在"骚动的、矛盾的、动荡的、暴风雨式的青春期",个性鲜明、活泼好动、情绪丰富而强烈,且情绪起伏变化很大,不稳定,容易冲动。
关键词
心理健康服务
艺术类
职业院校
学生
类中
发育时期
心理特点
青春期
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
艺术类中等职业院校学生心理健康服务策略与方法
王成德
滕汉平
《校园心理》
2018
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