中等职业学校计算机技能课教学模式改革

通过在中等职业学校计算机技能课教学中实施“四阶段”教学模式，即第一阶段为概念教学入门示范，第二阶段为案例演示模仿操作，第三阶段为任务驱动练习指导，第四阶段为综合作品设计，学生的操作技能和综合职业能力明显提高，教师的专业能力也得到发展。

关于职业学校英语教学的思考

职业教育是国民教育的重要组成部分,是为国家培养技能人才的途径。所以,职业院校应注重学生职业竞争能力的培养。英语课堂教学效能的提高会促进学生职业竞争能力的形成。一般来说,职业学校英语教学以"知识够用,实用为准",课堂教学内容以基础英语和行业英语相结合为原则,教学注重从情感入手,这些职教英语教学策略在改变中职学生对自身不正确的认识,帮助他们从义务教育后的"弱势群体"成长为有健康性格人格、良好道德修养、丰富的人文知识、一技之长的高素质人才方面起一定的好效果。

职业学校实施项目团队管理的构想

上个世纪70年代，韩国对职业教育的重视以及由此产生的对经济的巨大推动．是职业教育对经济贡献的生动写照。目前中国的经济现状为中国的职业教育提供了大量学生来源和巨大的市场空间。创新时代需要创新教育，创新教育需要与之相适应的学校管理．为了丰富教学管理思想、拓宽教育管理视野、促进教育管理的创新、提高职业教育的管理水平．建立新型的职业学校管理模式已势在必行。主要就建立项目团队管理的可行性进行了分析．构建了项目团队管理的一个基本模型．并就职业学校中建立项目团队应注意的问题提出了一些看法。

浅谈运动教育模式在职业学校体育教学中的运用

为了进一步贯彻"保证中学生每天至少有一小时体育活动时间(含体育课)"的精神,我们应运用运动教育模式,培养运动技能、激发运动兴趣、形成和谐的人际关系,倡导全员参与,充分拓展中等职业学校大单元教学的内容和效果,全面提高学生的身体素质。

浅谈职业学校信息技术课的开展

职业学校的学生学习基础较差,在初中乃至小学阶段就没有养成良好的学习习惯,大多数文化课的教师一提到上课就会头疼,计算机基础(在普通中学开设为信息技术课程)作为职业学校学生必修的一门文化课,也给任课教师带来了很多困惑和麻烦。怎样才能在课堂上吸引学生,做学生喜欢的教师,那就需要教师在课下做大量充分的准备,不仅要在平时关注计算机方面新的技术水平的发展,也要在实际生活中结合计算机的操作使用给学生创设情景来达到良好的教学效果。

职业学校英语课文泛读教学的探索和体会

职业学校英语课文泛读教学的探索和体会兰州市文科职业学校姚兰芝我校英语教材选用的是广东省中专英语教材。全套六册，需用５４０个课时完成，而我们职业学校英语仅有２１６个课时。如何在较短时间里，尽可能让学生多学习知识，提高他们的阅读能力是我们英语教师面临的困...

基于职业契合的职业院校教学模式改革初探

根据职业院校特点,提出了基于职业契合对职业院校的教学模式进行改革,并从职业生涯课程管理与开发、教学内容、教学方法、社会实践等方面论述了职业院校教学模式改革的内容和方向。

简析学校管理过程中的动力问题

简析学校管理过程中的动力问题兰州市文科职业学校谈铁军当前，在学校管理工作中，最让校长们头痛的是如何稳定教师队伍、调动教师积极性以及如何在学校形成凝聚力、提高办学效益的问题。根据自己在北京岗位见习期间参观和考察二十多所学校了解的情况分析，我认为运用系统...

基于自适应有限差分粒子滤波的说话人跟踪

针对非线性说话人跟踪系统,提出一种基于自适应有限差分粒子滤波算法的麦克风阵列声源定位与跟踪方法.该方法在改进的粒子滤波框架内,采用适应性较强的布朗运动模型,通过计算麦克风阵列波束形成器的输出能量来构建似然函数,有效降低观测误差的不确定性对说话人位置估计的影响,一定程度上提升了说话人跟踪系统的精度.实验结果表明,该方法在基于麦克风阵列的说话人跟踪系统中具有较高的精确性.

基于专题学习网站探究式学习模式实践中的问题与对策

在中等职业学校旅游专业历史课与信息技术整合教学实践中,开展基于专题学习网站“丝绸之路陇上行”的探究式学习实践。通过三个阶段的教学实践和不断改进,设计了基于专题学习网站的探究式学习模式,并对教学实践中存在的问题进行反思和总结,提出了解决问题的对策。

大规模信任域联盟中基于本体构建动态的信任声明

在基于格理论所构建的跨大规模信任域认证联盟模型的基础上,针对模型中动态信任声明的进化性问题。根据本体的动态特性,提出了以本体描述并构建动态信任声明的思想。给出其算法策略,很好地体现了一个均衡的奖罚体制,也充分地考虑了历史、间接信任度,信任动态性,它与时间的滞后性,同样也受环境因子的影响。研究表明:算法具有较好的动态适应性、抗攻击性,公平性、计算收敛性和扩展性。

基于专题学习网站的行动研究设想

通过介绍专题学习网站的建设应用过程和行动研究方法,提出基于专题学习网站的行动研究设想,即教师在建设应用专题学习网站的过程中,主动进行行动研究,有利于提高自身的信息化教学能力,是促进教师的专业发展的有效途径。

围绕WEB创新的计算机辅助设计系统研究

总结最短路径原则与相似性联想原则这两项创新设计思维原则,基于WEB创新的设计知识库,提出了功能要求、作用原理及物理结构的相似性的量化方法,用相似度作为计算机辅助联想及遗传算法初始群体筛选的依据,形成一种改进的遗传算法。

基于ASP实现Flash对数据库的访问

Flash动画在课件制作、网页设计中ASP与Flash技术得到了广泛的应用。ASP具有强大的数据库处理功能,Flash能够实现交互性矢量动画,将FLASH与ASP相结合,实现FLASH与数据库的连接和交互。其作品将具有一定的智能,功能和演示效果将会有质的飞跃。本文对Flash与数据库连接的实现方法进行了初步的探讨,介绍了Flash如何用LoadVars类与数据库进行通信。

人文类旅游景点引导体验导游讲解初探

导游讲解历史人文类旅游资源时讲解手段单一、讲解内容肤浅和讲解流程格式化等弊端严重制约着人文类景区、景点的社会效益和经济效益。引导体验式导游讲解方法的运用是解决这一问题的有效手段。这种导游讲解方法的应用需要在深入了解景区历史人文内涵的基础上，根据旅游者的心理特征，选择恰当的讲解素材，并经过精心的整理和组织，以合理的方式、方法准确地传达给旅游者，从而引起旅游者的情感共鸣，并最终使景区的社会效益和经济效益得到最大程度的发挥。

浅谈中学物理新课标教学中情境的创设

本文通过一节物理课的教学设计,阐述了在物理新课标指导下如何选择教学情境,解决传统物理教学中重结果、轻过程,重认知、轻情感和物理情境展示严重不足的问题,引导学生掌握科学探究的方法,培养他们的社会责任等素质。