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对初中英语课堂教学有效性的思考
1
作者
许小慧
《新课程》
2019年第5期176-176,共1页
有效教学是在新课程改革深入开展之下所衍生出的新兴教学内容,能够有效转变传统学生厌学、教学效率低下、学生学习积极性不高等不良的教学现象,有效促进新形势下的教学目标的实现。教师通过有效的教学手段总结出科学的教学规律,有目标...
有效教学是在新课程改革深入开展之下所衍生出的新兴教学内容,能够有效转变传统学生厌学、教学效率低下、学生学习积极性不高等不良的教学现象,有效促进新形势下的教学目标的实现。教师通过有效的教学手段总结出科学的教学规律,有目标、标准化地开展教学,是有效教学的主要途径。本文将针对有效教学在初中英语课堂中的运用进行详细的分析。
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关键词
英语教学
有效教学
教学工作
学生学习积极性
教学方法
智力因素
激发学生
高效教学
课堂管理
英语学习
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职称材料
题名
对初中英语课堂教学有效性的思考
1
作者
许小慧
机构
兰州新区秦川中学
出处
《新课程》
2019年第5期176-176,共1页
文摘
有效教学是在新课程改革深入开展之下所衍生出的新兴教学内容,能够有效转变传统学生厌学、教学效率低下、学生学习积极性不高等不良的教学现象,有效促进新形势下的教学目标的实现。教师通过有效的教学手段总结出科学的教学规律,有目标、标准化地开展教学,是有效教学的主要途径。本文将针对有效教学在初中英语课堂中的运用进行详细的分析。
关键词
英语教学
有效教学
教学工作
学生学习积极性
教学方法
智力因素
激发学生
高效教学
课堂管理
英语学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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出处
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1
对初中英语课堂教学有效性的思考
许小慧
《新课程》
2019
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