幼儿教学中如何活用自然资源

幼儿一日活动内容丰富多彩,能使幼儿在轻松、愉悦的氛围中,获得在艺术、健康、科学、社交以及语言等领域的发展。幼儿天性好动,好奇心比较强,自然资源在幼儿一日活动中的应用能够充分解放幼儿的天性,激发幼儿对大自然的探究热情,激发幼儿的内在潜能。文章对在幼儿教学中应用自然资源的意义和策略进行了分析。

家庭教育在幼儿教育中的作用及实施路径

幼儿教育是一个人接受教育的起点,在社会发展过程中,幼儿教育也是教育体系中的重要组成部分。随着时代的发展,社会各界也越来越重视幼儿教育的价值与作用,旨在通过科学有效的幼儿教育对幼儿产生积极的影响,为他们今后的成长与发展奠定更加坚实的基础。文章综合分析了家庭教育在幼儿教育中的作用及实施路径,以期将家庭教育与幼儿教育进行有机融合。

区角活动在幼儿教育教学中的意义和开展方法初探

幼儿教育是整个教育体系的基础,区角活动能有效满足幼儿时期的需求,这种教育方式掌握了幼儿的心理特征,可以在早期教育活动中开启幼儿的独立探索能力,能够使幼儿更好的融入到集体活动。因此,在幼儿时期引入区角活动有利于对幼儿个性化能力的培养,让幼儿在这个过程中锻炼出探索知识以及独立思考的能力,帮助幼儿更加全面的发展和进步。

浅谈大班幼儿健康体育游戏指导策略

长期以来,大班幼儿健康体育游戏指导策略是幼儿园教学的重要发力方向。高质量建构大班幼儿健康体育游戏指导策略,有利于大班幼儿的身心发育,有利于发挥健康体育游戏的应有效能,有利于提升幼儿的探究能力,有利于培育幼儿的创新意识和创新思维。但是,它存在着制约其质量提升的痛点问题,也需要我们提炼和凝定相应的突破策略。本文将深度聚焦此方面并予以深挖,以期助力大班幼儿健康体育游戏指导策略的高质量建构。