产教融合:职业教育高质量发展的核心

长期以来,人民群众对职业教育认可度不高,根本原因在于职业教育的质量还存在很大提升空间。提升职业教育质量,核心在于产教融合。产教融合是统筹解决人才培养和产业发展“两张皮”问题、推动产业需求更好融入人才培养全过程、持续优化人力资源供给结构的根本途径。

高校语文教学中语言文字运用能力培养路径研究

提升与增强当代大学生语言文字运用能力是现代高校语文教学的核心任务,同样也是增强高校学子文化素养,促进学生成才的重要途径。基于此,从分析当代大学生语言文字运用能力现状出发,对限制大学生语言文字运用能力提升的因素与在高校语文教学中有效培养学生语言文字运用能力的路径展开研究,通过创新改革高校语文教学形式,完善高校语文教学育人模式的方式,促进现代高校语文教学的改革,以期提升大学生语言文字运用水平。

纳米多孔Co的磷化物制备及其电催化析氢性能

采用脱合金化、水热合成和化学气相沉积制备纳米多孔Co、NiCo(OH)_(2)/Co和NiCo(OH)_(2)-P复合电极.通过X射线衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)等方法表征电极材料的物相和形貌结构.在1 mol·L^(-1)的KOH溶液中,运用线性扫描伏安曲线(LSV)、交流阻抗谱(EIS)、循环伏安曲线(CV)等测试电极的电催化析氢性能.结果表明:纳米多孔Co、NiCo(OH)_(2)/Co、NiCo(OH)_(2)-P电极材料的析氢性能依次增加,化学气相沉积(CVD)磷化后的纳米多孔NiCo(OH)_(2)-P在10 mA·cm^(-2)电流密度下,其过电位为139 mV,Tafel斜率为123.57 mV·dec^(-1),双电层电容为30.16 mF·cm^(-2).经过1000圈循环伏安耐久性实验后,纳米多孔NiCo(OH)_(2)-P电极在10 mA·cm^(-2)电流密度下,析氢过电位仅相差7 mV,表现出良好的析氢稳定性.

培育职业院校优质节点——基于共生和复杂网络视域的政行校企命运共同体构建策略

推动职业院校和行业企业形成命运共同体是中国职业教育一系列改革推进的必然结果,也是为职业教育改革“深水区”提供了一个系统的解决方案。根据网络合作和共生理论,提出了制定面向产业的教师职业发展规划、构建共生网络治理模式、完善职业院校功能、建立多方沟通平台等培育院校优质节点的策略,为构建政行校企命运共同体提供借鉴。

“互联网+”背景下高职学生创新创业问题与对策

高职院校开展创新创业教育,培养学生创新与创业意识,在拓展就业渠道、提升学生就业竞争力方面具有重要的作用。为解决高职学生创新创业中存在的创新创业意识薄弱、学生专业知识薄弱等问题,文章以"互联网+"背景下高职学生创新创业问题为研究对象,对如何开展这一工作提出了几点建议,希望能为相关从业者提供参考。

高职院校创新创业教育存在的问题和应对措施

为了解决高职创新创业教育中存在的课程设置不合理、教师资源缺乏等问题,文章以高职院校创新创业教育中存在的问题与解决对策为研究对象,基于创新创业教育工作开展的重要性,对如何解决当前教育中存在的问题提出一些建议,希望能为相关人员提供参考。