刍议初中体育教学中学生安全意识的培养

体育教学的内容包括对学生体育理论的传授,以及通过体育运动的参与让学生树立良好的运动习惯。然而,在现今中学的体育教学中,由于学生缺乏体育安全意识而引发各种安全事故,从而使体育课程的安全问题逐渐为人们所重视。文章主要就如何培养初中学生体育学习的安全意识进行论述,从而提高体育课程的安全性,让体育教学能够顺利进行。

中学生上网成瘾的原因及对策

上网已成为中学生学习生活中不可缺少的重要内容。部分中学生对网络的沉溺和痴迷,严重影响其心理和生理健康,已经引起人们的广泛关注。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

数学教学中学生创新能力的培养

创新是民族进步的灵魂，也是我国深化教育改革以及普及和推进素质教育的根本宗旨，在新课改的发展目标中也占据着举足轻重的作用，培养学生的创新能力迫在眉睫。尤其是在中学数学教学中，培养和锻炼学生的创新思维和能力，不仅能够推动教学水平的提高，而且为学生综合素质的提升提供了强大的催化剂的功效。因此，如何在中学数学教学中培养学生的创新能力，

对中学德育工作的几点思考

1．重智育、轻德育，重学业、轻品德。学校在实施教育的过程中，忽视了德育的重要性，思想认识没有完全到位。学校是教育青少年的重要阵地，在贯彻社会主义教育方针时，有些学校出现了“重智轻德”、“一手硬一手软”的现象，重视文化知识的传授，轻视思想品德教育，把思想品德教育当成“软任务”、“空中楼阁”，只是片面地强调文化知识的作用，放松了对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律和法律教育，出现了德育喊起来重要，做起来次要的现象，其导致的直接后果就是在学生的眼里，德育是“虚”的，德育不“实惠”，德育育不了德。

基于初中体育教学中学生创新能力培养研究

学生是祖国的花朵,也是祖国未来的接班人,在拥有如此强大的使命责任之下,学生不仅仅需要具备扎实的理论知识,同时还需要具备良好的身体素质和强大的心理素质。在中学教育中,体育教学越来越被重视。基于如此良好的教学环境,体育教学更应该发挥其作用,提高学生的创新能力。

中学信息技术翻转课堂教学研究

进入21世纪以后,随着信息技术的飞速发展,翻转课堂作为信息技术下新的教学实践方式应运而生。与传统的课堂教学相比,翻转课堂改变了教师在教学中的角色,教师由以前知识的传授者变成了学生学习的引导者。翻转课堂是课改之后一种新的教学方式,它促进了学生和教师之间的交流和沟通,实现了以学生为主体的授课方式。

浅谈农村初中学生学习现状

随着新课程改革的深入发展, 我国农村中学在教学中存在的困难和问题逐渐暴露出来, 其中存在学生学习目标不足, 缺乏进取精神, 学习劲头不足等问题, 面对这些问题, 初中教师也在不断寻找解决方法.农村基础教育是当前整个教育工作的重点内容, 要提高农村初中学生的学习能力, 实现以学生为主体的教育教学, 推进素质教育, 就要着眼于教学现实中存在的问题, 并找到解决问题的方法, 切实改善农村中学生学习现状中的不足之处.

关于初中德育教育的实效性探析

初中德育教育,对于提高学生群体的思想道德水平和思想价值观念有重要意义。当前,我国教育体制改革中关于提升学生思想道德水平的要求渐趋提高,在初中阶段的德育教育工作也越发关注实效性研究。从初中德育教育的实效性考虑,从学生群体的性格特点、道德观念以及学校开展德育教育的方法入手,为提高德育教育的实效性提供了参考建议。

当前初中体育教学中兴趣教学法的运用分析

随着社会不断进步,科技不断发展,人们的身体素质与体育教学之间的联系愈加紧密,初中体育教学作为极为重要的一环在体育教学系统中得到了越来越多的重视。兴趣教学在这样的背景下被应用到当下的初中体育教学中,面临着众多问题,就此,对其加以阐述。

初中数学智慧课堂构建与实践策略思考

随着新课程改革的不断实施和教育质量的不断提高,传统的单一教学方法和模式已经无法适应当今教育的需求.因此,在当前初中智慧课堂中,要能够满足实际的教学需要,促进学生各方面能力的发展.

初中古诗词情景教学法的实践探究

新课改对初中学生的语文学习提出了更高要求。古诗词作为语文学习中的重要组成部分,对于学生了解我国古代文化,陶冶情操和树立正确的人生观、价值观都有重要作用。本文针对初中古诗词教学中的问题及运用情景教学法的必要性,对初中古诗词教学中如何运用情景教学法进行分析,并提出建议。

浅谈初中阶段高效生物课堂的构建

新课程改革实施的当下,初中生物课堂教学正面临减少学生的学习时间,却不能提高学生的学习效果;减轻学生学习的负担,却不能提高学生学习收获等问题。所以,进行初中阶段高效生物课堂的构建,提高课堂教学效率尤为重要。本文结合实际的工作,提出了自己对高效生物课堂的理解,以及在初中阶段高效生物课堂构建过程中的备课、预习、教学过程、课后巩固、课后反思、考前指导等方面的见解。

如何提高初中生的英语阅读能力

英语作为一门国际通用语言,在我国教育事业中占有越来越重要的地位。很多地方把英语作为第二语种进行授课。对于大部分初中生来说,在这个特定的学习阶段要提升对英语的掌握能力是非常必要的,而学习英语的途径无外乎听说读写这四种。针对如何提高学生的英语阅读能力做了探讨。

浅谈初中历史课堂教学中问题的设置

随着教育事业的改革与推进,初中历史课程在教学中占领了越来越重要的地位。初中是学生基本素质养成的重要阶段,历史教学对学生的基本素质培养起着关键作用,学生能够通过历史课程中的人物和事件来树立正确的是非观和价值观,培养良好的道德情操。由此可见历史教学担任着重要的任务,历史课堂教学方式的改进是提高历史教学效果的一个重要途径,就历史课堂教学中的问题设置环节来说,有效的提问能够直接影响课堂的教学效果。

新形势下合作学习模式在初中数学教学中的应用分析

随着《义务教育数学课程标准》的全面贯彻落实和实施,初中数学教学步入全新的阶段,传统的灌输式教学模式已不能适应新形势下数学教学提出的要求,合作学习模式逐渐在大范围内受到认可和应用,合作学习模式倡导创新探索、动手实践、合作交流的学习理念。

数学学困生的转化策略

每个学校、每个班级,都会存在这样一个群体：对学习不感兴趣、学习成绩差、上课不认真听讲、缺乏礼貌、情绪不稳定。我们把这个群体的学生统称为“学困生”。“学困生”的数学成绩直接关系到整个班级的数学成绩,因此,如何转化“学困生”是每个数学教师不得不思考的问题。下面,笔者就如何转化＂学困生＂谈谈自己的体会和看法。

优化指导方式 提高作业质量

学生对所学的数学知识掌握了多少,能应用多少,往往是通过作业来反馈、衡量的。因此,教师布置一定的数学作业是非常必要的,这是帮助学生巩固所学知识的有效手段。同时也是教师检查学生对知识的掌握情况,收集学生学习中出现错误的重要途径。在平时的教学中,笔者发现有部分学生做作业时不是很认真,如只求速度,不讲质量。这样使得作业流于形式,发挥不了其应有的作用。针对这种现象,笔者认为,教师要发挥自己的指导作用,为提高学生的作业质量出谋划策。下面,笔者结合教学实践,对此谈谈体会和看法。

加强班级管理 提高德育水平

班主任是班集体的领导者和组织者,既担负着班级＂工程师＂的使命,又担负着＂施工员＂的重任。班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,也是学生灵魂的塑造者。在新课程改革背景下,班主任工作的核心是德育工作,德育工作直接影响着学生的全面发展。那么,班主任应如何加强德育工作呢？一、为人师表,率先垂范班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。

交互式电子白板在初中思想品德教学中的应用

随着新课程改革的发展，以及多媒体信息技术运用的推广，在初中思想品德课教学过程中，充分利用多媒体信息技术变得很有必要。在多媒体信息技术中最为突出的是交互式电子白板技术，这一技术具有灵活多变的特征，可以很好地结合课本、粉笔以及老师讲授为一体，更好地帮助老师开展教学。

历史课堂有效教学探究

课改的浪潮一浪又一浪,新课程的新教法也是一种又一种。但不论是哪种教法归根结底,它必须要在我们的历史课堂教学中形成一种有效教学,从而达到引领学生思想的目标。如何在历史课堂中实现有效教学,笔者从以下两个方面进行了尝试。