旅游专业情境教学实践探微

旅游专业因其较强的实践性与较高的可操作性特点,要求教师在教学实践中,通过各种方法创设情境,突出旅游特色,引导学生积极参与教学过程,充分发挥以教师为主导、学生为主体的作用,提高学生的实际操作能力。

汉语口语教学与旅游专业的结合点

旅游专业的培养目标是具有良好职业道德和思想品质,热爱旅游服务事业,同时要求掌握从事这一工作所需的文化基础知识、专业基础知识和操作技能,并具有适应旅游服务工作所需要的仪表和素质的中级人才。因此语言训练的要求就显得更为迫切。旅游专业,口语训练应该摆在重要的位置,其中包括日常交际口语、接待口语、酒店服务口语、导游服务口语。

中等职业学校烹饪教学现状的思考

中等职业学校烹饪专业教学的重任是向社会输送能熟练应用技术和有创业能力的技术劳动者，这就需要烹饪专业教师去挖掘和探索新的方法。

论高职院校英语教学能力和效果评估体系建设

在我国,高职院校与大学院校共同组成了高等教育体系。与大学院校不同,高职院校注重培养学生的实际技能和专业技能。因此,在英语课程方面,高职院校与大学院校之间有很大的不同。另外,从学生英语基础角度来说,大学院校学生英语基础要高于高职院校学生的英语基础。因此,在进行英语课程时,应采取一些措施来提升学生的学习效果,并采用主动指导的方式,而不是依靠考试来衡量学习效果。为了让每位学生都能够发挥出最佳的英语水平,必须努力提升他们的专业技能,这是高职院校培养学生英语能力的核心。

浅议技能大赛对中职学校发展的作用

会计是一门理论性、实践性、技术性和操作性都比较强的基础课程，因此，加强实践性教学，培养学生的动手操作能力是很重要的。如凭证、账簿、报表等这些会计信息的载体应尽可能给它们更多的感性认识，而不仅仅是停留在书面上。当今社会对会计从业人员的要求越来越高，因此各中职学校都在积极推进会计专业的教学改革，如何促进课改，培养厚基础、宽口径、高素质、能够适应经济发展的高素质技能型人才，成为了当前会计教学的目标。“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”。这是职业教育适应经济社会发展新形势的需要，是我国职业教育工作的一次重大制度设计与创新，而会计专业也随之融入大赛的洪流，从校赛到市赛到省赛到国赛，一路勤学苦练，练就一身本领。那么会计技能大赛对中职学校到底有怎样的意义呢？

对职业学校体育课教学有效性的思考

课堂教学的有效性是指提高教师的课堂教学效益、强化教学过程评价和教学目标落实的一种现代教学理念。职业学校体育教学应根据专业特点，学生的身心、进行教学设计，教学内容要结合职业特点，教学目标要明确，教学组织、教学策略要科学。以培养学生未来职业需要和所具有的职业技能为目标，发展学生的身体素质、心理素质及终身体育的能力和社会适应性。

职业学校班主任“职业精神”探析

目前,中等职业教育发展迅速,全国中职学校近15000所,在校生超过2000万名,基本实现了全国中职学校与普通高中招生规模大体相当的目标。接受中等职业教育,是学生人生发展的一个重要节点。在此期间,中职生在独立学习、生活中要经历＂成年、成才、成人＂这三大过程。作为伴随学生成长的一个特殊群体——班主任,如何把握青少年学生成长主线,以一种负责任的＂职业精神＂来规划工作,是始终伴随他们的课题和挑战。

浅谈中职烹饪专业《烹饪营养与卫生》课程的教学优化

在我国的学校设置中,中职学校教学,可以说是我国学校教学体系中比较特殊的一个环节。在中职学校教育教学中,主要是针对社会的需要,从而对学生展开一定的专业知识教学。为把学生培养成为专业性知识人才,而开设的学校教育。因此,本文将立足中职烹饪专业教学现状的基础上,浅谈中职烹饪专业《烹饪营养与卫生》课程的教学优化。

浅析高职语文教学中如何培养学生的人文素养

现如今随着教育体制改革进程不断地前进,素质教育的理念也慢慢深入人心,教育行业的不断发展进步也对学生的综合素质提出了更高的要求,实现社会对高素养高技术人才的需求。

论微课在高中信息技术课教学中的应用

随着信息技术的不断发展,微课逐渐被大众熟知,并被广泛应用到教育领域,尤其是高中信息技术当中。相较于一般课程,微课课堂优势明显,针对性强,规模较小,反馈也及时,对高中信息技术中的重难点问题有很好的突破作用,能够有效提升教学的效率和质量,具有较大的推广与应用价值。鉴于此,文章对微课在高中信息技术教学中的应用策略进行探讨。

浅谈美术教学过程中如何培养中职学生的创造能力

随着社会各界对教育的重视程度越来越高以及素质教育改革的不断深入,将培养学生的创造能力成为广大教师的重要任务和目标。在中职学生的学习中,美术课的学习是一项重要课程,因此美术教学在中职教育中起着举足轻重的作用。近些年,美术教学的地位逐渐提升,并且提出在美术教学中要注重对学生创造能力的培养。只有在美术教学过程中注重培养学生的创造能力,才能实现学生主体的自我潜能开发,为今后社会的发展和进步做出更多贡献。对美术教学过程中如何培养中职学生的创造能力进行研究,从学生创造能力的相关概述、当前美术教学过程中培养中职学生创造能力的现状以及美术教学过程中培养中职学生创造能力的具体措施这三个方面进行具体阐述。

浅谈美术教育在中职院校中的地位和作用

随着课程改革的深化,中职院校面临严峻的挑战,更需要适应社会的发展,大力培养专业化人才。美术教育是中职院校教育的重要组成部分,该文对美术教育在中职院校中的地位和作用进行分析。

刍议多媒体在高中数学教学中的应用

任何一节课都有既定的情感目标、知识目标以及能力目标。教师在备课时应充分了解自己所带班级学生的情况,根据具体的教学内容确定三维目标,选择最合适、最有效的教学方法。在教学过程中,适时利用多媒体技术能优化课堂教学,使数学教学达到比较理想的效果。下面,笔者就高中数学教学中如何巧用多媒体技术,谈几点认识和看法。

“国学热”背景下优化语文教学的思考

一、“国学热”的涌现 近年来，伴随着社会物质财富飞速积累，道德层面的缺失与不和谐层出不穷，于是人们对传统道德回归的呼吁也显得迫切起来。从于丹说论语到百家讲坛讲国学，再到各地相继出现的“国学”少儿班，以及某高校军训中开办“淑女班”，教女大学生绣女红，绘国画，研读国学经典。凡此种种，形式多样，足见国人对“国学”研习的热情高涨。这股热潮在一定程度上，可以看成是民族文化意识觉醒的体现。那么作为以传道为首要使命的语文教师，对传承和弘扬国学，更具有神圣的不可推卸的责任和义务。

幼儿的语言发展特点及其教育策略

3-6岁是幼儿语言发展的关键期,上承牙牙学语的婴儿期,下启小学教育的启蒙期,在孩子的一生中,具有非常重要的作用。幼儿教师要研习语音学和教育学、心理学,对幼儿的语言发展进行全面指导,只有科学合理规范地教学,才能传授准确的知识。

试论班主任在中职生心理健康教育中的角色选择

针对中职生心理问题有逐年上升的趋势，本文就中职生存在的主要心理问题及在加强中职生心理健康教育过程中的角色选择进行分析，以提高中职生的心理素养。

高中英语写作教学存在的问题及改进建议

在《普通高中英语课程标准（实验）》中,写作技能占有重要位置,并对此提出了新的要求。如何有效地进行写作教学、提高学生的英语写作水平一直是困扰着许多高中英语教师的难题。以学生为中心,教师起引导作用,激发学生的写作兴趣,积极开展英语自主性写作教学,从而使学生掌握有效的写作策略,是每一位英语教育者的目标。

信息化背景下高职语文学与教变革的实践研究

本篇论文目的是研究在信息化时代高职语文学与教变革的实践方向。策略是在本校语文教师中抽取20位,采取查找各类文献资料、填写各种问卷或者采访等方式分别从信息技术应用的思想、观点、能力以及获知信息这四个方面进行实践。最终高职语文教师在课堂上灵活应用信息技术取得了较为可观的效果,对信息技术应用的四个方面教师也有更深刻的认识。结论是在高职语文的课堂上借助先进的技术——信息技术开展教学,这极大地调整了高职语文传统的学与教的模式,体现了高职语文的趣味性,因此调动学生学习高职语文的热情和积极性,有效地实现了高职语文学与教的目的。

探析多媒体技术在初中数学课堂中的应用与融合

多媒体技术的应用有利 于激发学生的数学学习的兴趣,提高其学习主观能动性,加 深学生对课堂学习内容的印象,本文首先分析了初中数学教学中运用多媒体技术的意义,然后分析了多媒体教学应用与融合的措施:创设数学教学中的情景;运用多媒体技术辅助初中数学教学;用于教学动态几何问题;有效融合多媒体技术与数学知识。

中职学生如何走出自卑提高自信心

中等职业学校的学生基本上是初中阶段的差生,他们在初中受到老师的歧视,不但在学习上没有信心,而且对生活也抱着得过且过,过一天算一天的思想,然而学习不好不等于其他方面也不好,他们其实也有着许多普高学生没有的优点,如:善良、有同情心、喜欢帮助别人等。那么如何帮助我们的职校学生克服自卑心理,提高自信心,拥有自己的理想,扬起生活的风帆,就成了我们每一位职教人应关注的问题。