参与式学习的教学引导

中学数学教学中，学生的参与式学习已经备受社会各界的关注，并直接影响着教育的可持续发展。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出了转变学生学习方式的任务，并指出：目前我国中学教育现状中存在着学习方式单一、学生被动学习的问题。学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。研究表明：

班级优化管理新探

本文重点阐述了“以培养干部、建设班风为支点,以思想教育、舆论宣传为导向,以严格要求、规范行为为突破口,以目标管理、提高成绩为中心”的班级优化管理新路子。