“新工科”背景下人工智能教学改革研究

"新工科"计划中的"新理念、新结构、新模式、新质量、新体系"的工程教育目标是推动研究生教育课程改革的重要动力。将新工科的建设理念与人工智能教学实践相结合,紧跟技术发展的趋势,在理论和实践结合的基础上,摒弃单一的教学方法和模式,根据实时教学情况修改和更新课程内容,充分调动学生的积极性以及培养创新能力,从而达到提高教学质量和效率的最终目标。

MOOC背景下的计算机语言课程的改革与发展——以Python语言为例

计算机语言是大学计算机类专业的基础,也是大学生的必修科目。如何与时俱进地进行计算机语言课程的教与学,帮助学生建立程序设计语言学习的思维逻辑并掌握计算机语言学习的框架模式,是计算机语言课程教学的重要目标。为了促进大学生学习计算机语言,文章以python语言为例,提出一种新的学习模式,通过MOOC平台,以翻转课堂的形式,加深学生对计算机语言的深入理解,并掌握对计算机语言的应用,从而实现对学生的深度培养。