借助课程资源开发 打造幼教品牌团队

一、幼儿园师资队伍建设的现状透析 幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，作为我国学校教育和终身教育的奠基阶段，越来越受到全社会的关注和重视。与此同时，幼儿师资队伍建设作为学前教育发展的核心和根本自然成为家长、社会和管理者关注的焦点。

践行企业文化 打造幼教品牌

兰州石化幼教中心以“关爱孩子，服务员工，服务企业，服务社会”为宗旨，以“开启幼儿心智。提升幼儿能力，培养幼儿良好的品德和行为习惯”为目标，以幼儿健康成长、让家长满意为基本准则，同时还建立了有利于幼儿成长的机制和氛围。为了践行企业文化，调动全体员工的智慧和力量，使之投身于幼教品牌的创建之中，我们主要做了以下工作：

浅谈石化“园本课程”的开发与实施

一、石化园本课程的含义、特点 （一）石化园本课程的含义。“园本”即是以幼儿园为基地进行课程开发的过程。园本课程实质上是一个以幼儿园为基地进行课程开发的开放民主的决策过程，即园长、教师、课程专家、幼儿及家长和社区人士共同参与幼儿园课程计划的制定、实施和评价等活动。如何理解石化园本课程，笔者认为，石化园本课程就是将石化企业文化、石化产品特点及社区环境与幼儿教育的有机结合。

浅谈幼儿幻想心理特征及其培养

一、幼儿的幻想心理特征 学前期是人生的幼年阶段，也是儿童的早期阶段，幼儿天真活泼，知识不多，但他们的想象发展迅速，想象内容丰富而美妙，由于幼儿的想象受到诸如年龄、周围环境、家庭状况等各方面的影响和限制，因而，他们的幻想心理有着显著的特征。

浅析新时期家庭教育素养的重要性

现在的家庭大多以独生子女为主,随着二胎政策的开放,不少家庭也添上二宝,家长大都有"望子成龙,望女成凤"的心理。对于两个孩子的教育,家长的自身素质就显得尤为重要。有些家长生怕孩子输在起跑线上,各种兴趣班雨点般的投向孩子,小小年龄的孩子奔波于各种兴趣班之间,家长也乐此不疲的奉献上宝贵的时间、金钱。不少家长已经忘却"家长是孩子的第一任老师",自己的一言一行对孩子有长远的影响。家长在教育孩子的过程中最缺乏的并不是教育方法,而是自身的教育素养。家长自身素养的提升才是教育孩子最关键的部分。基于这些就需要在不同程度上提高自己对孩子的教育素养。

谈幼儿美术教学的开展与指导

绘画是孩子们喜欢的活动之一，也是发展孩子观察力、想象力、创造力和培养幼儿动手操作能力的活动。过去，我们发现幼儿的绘画作品缺乏想象力，内容不够丰富，其原因是教师往往用自己观察概括的图形来代替孩子观察和表现的结果。学龄前儿童的心理发展不受时空关系的束缚，也不受客观情理的限制。他们在美术活动中自由自在地运用自己的美术符号创造自己的世界。

浅谈如何围绕企业现状，提升女工素质，开展女工工作

随着我国改革开放，经济发展与社会的进步，对于如何使国企女工工作的开展和进一步的提高都面临着新的挑战。企业女职工她们既是企业的重要组成部分，又是社会群体的重要组成部分，企业对于员工来说，就像是一个赖以生存的一个大家庭，在热爱这个大家鹿的同时也在为社会创造价值财富。为家庭付出更多的关爱与责任。面对竞争激烈环境，女职工们不仅要承受来自方方面面的各种压力，还要付出艰辛的劳动，这就使得她们身心疲惫。“如何调整女职工心态，减缓女职工压力，调动女职工积极性，提升她们的综合素质”，这就需要女工委员会要通过探索、学习、借鉴来提升工作的新策略、新方法。

谈幼儿音乐活动中情境教学法的运用

幼儿音乐教育是幼儿艺术教育领域的一个重要内容,是以音乐艺术的形式进行的人的基本素质的教育。在课程改革实施以来,许多音乐教师及教学评估者都对音乐情景教学予以了充分的重视。德国教育学家第斯多惠曾说：“教育艺术不仅在于传授本领,而且在于激励、唤醒、鼓舞。”情景的创设,是实现激励、唤醒、鼓舞的良好手段。尤其对于情感的艺术——幼儿音乐教学,情景的创设更显重要。

幼儿园非正规科学活动浅析

正规科学活动是幼儿园科学活动的主要形式，非正规科学活动作为它的有效补充，是幼儿园科学教育不可或缺的部分。幼儿教师应悉心捕捉幼儿的兴趣点，充分挖掘和利用非正规科学活动的优势，从而创造更多有利条件，支持幼儿真正投入到科学探索活动中去，促进幼儿多种能力的发展。文章从三个方面对非正规科学活动的组织实施提出建议。

懂得用“音乐”聆听世界——浅谈大班幼儿音乐教育中的教学方法

幼儿园大班音乐教育的总体目标是:培养幼儿集中注意倾听和欣赏音乐的习惯;能通过仿编、表演动作,理解、记忆歌词;在音乐活动中,能有节奏地进行律动表演。以达到培养幼儿的感受能力、想象能力和表现能力的总体目标,让幼儿异想天开,幻想未来,创造未来。

为教师与家长的沟通搭起一座彩桥

一、和家长及时交流 首先，把谈话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信教师，尊重教师，并听取教师的意见，要让家长感到教师在关心自己孩子的成长。其次，要抓住时机向家长介绍幼儿的情况，耐心听取家长的意见，使家长产生信任感，从而乐意与教师进行充分的交流，以达到预期的目的。

浅谈如何开展家园分享阅读活动

幼儿时期,是学习的启蒙时期,所以在幼儿园的语言教学活动对学生的整个学习生涯的影响都极大。在新课改前,幼儿的语言教学活动注重的是口语和肢体教学,教师们都认为学生在这个时期没有必要与文字接触,所以传统教学中,学生在幼儿园时期,几乎没有与书面语言有接触。众所周知,儿童语语言与书面语言的发展是相辅相成、不可分割的,所以本文主要围绕在学生的幼儿园时期如何开展家园分享活动,以达到提高儿童早期阅读能力的目的,从而促进儿童的全面发展。

幼儿园素质教育与教师素质的提高

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和能动性，注重开发智慧潜能，形成健全个性为根本特征的教育。作为人生早期启蒙教育的幼儿素质教育显得尤为重要。

幼儿园民间游戏的开发利用

游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分，丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力，是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。而民间游戏作为游戏的一部分，不仅具有特殊的传承性，而且具有所需材料简单、内容易学、种类丰富、玩法多样的特点，民间游戏可以不受时间、空间限制。作为幼儿教育的重要载体，促进幼儿身心和谐健康的发展。

浅谈环境教育与幼儿发展

现代幼儿教育其实就是环境教育。环境对人的生存和发展的影响，就年龄而言，一般是成反比的，年龄越小受环境影响越深。因此，重视环境教育，是我们每个幼儿教育工作者研究的重要课题。

还孩子一个绿色的梦

在进入21世纪的今天，环境问题成为全球普遍的热门话题，美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。从小培养幼儿环保意识，从内心深处萌发的爱和保护更有效，更能推动环保工程的发展。

倾听孩子，共同成长--浅谈影响力大过教育本身

我是一名幼儿教师，也是一位5岁孩子的妈妈，妈妈和老师这个双重身份，不由得把我的生活和工作紧紧联系在了一起。让我必须要懂得孩子。“倾听花开的声音，我们能读懂花儿的心思；倾听溪水的歌声，我们能读懂山林的呼吸；倾听孩子的心声，我们能走进孩子的心灵。”但是在实际生活中，我们有时缺乏耐心而未能走进孩子的心灵。

幼儿科学教育初探

在我们的生活中，有不少父母以为，科学是科学家们专门研究探讨的东西，那么高端，那么深奥，对幼儿来说，科学太遥远了。其实，我们的幼儿每天都在玩科学，都在发现并研究探讨科学。

幼儿保健工作中的细节管理方法

在孩子成长的各个阶段中,幼儿时期是十分重要的一个时期,是孩子身心发展的重要阶段,因此做好幼儿时期的保健与管理工作尤为重要。本文从幼儿保健工作中细节管理的具体应用和细节管理应注意的问题两个方面分别阐述了对幼儿保健工作的管理,以供同行借鉴。

音乐教育对幼儿创造力发展的研究

音乐教育是传统艺术教育之一,对于幼儿创造力的培养具有重要意义,本文着重提出如何通过音乐教育对幼儿进行创造力的培养,以期为我国幼儿教育创造力的培养提供一点启发。