浅谈石化“园本课程”的开发与实施

一、石化园本课程的含义、特点 （一）石化园本课程的含义。“园本”即是以幼儿园为基地进行课程开发的过程。园本课程实质上是一个以幼儿园为基地进行课程开发的开放民主的决策过程，即园长、教师、课程专家、幼儿及家长和社区人士共同参与幼儿园课程计划的制定、实施和评价等活动。如何理解石化园本课程，笔者认为，石化园本课程就是将石化企业文化、石化产品特点及社区环境与幼儿教育的有机结合。

为教师与家长的沟通搭起一座彩桥

一、和家长及时交流 首先，把谈话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信教师，尊重教师，并听取教师的意见，要让家长感到教师在关心自己孩子的成长。其次，要抓住时机向家长介绍幼儿的情况，耐心听取家长的意见，使家长产生信任感，从而乐意与教师进行充分的交流，以达到预期的目的。

科学活动 神奇的管子

设计意图：在日常生活中，小朋友们经常能接触到各种各样的管子：输送石油的管子、自来水管、家里的抽油烟机管、洗衣机的管子、饮料的吸管、水彩笔的笔管、美术活动中吹画用的管子……总之，管子与幼儿的学习、生活密切联系。本活动让幼儿通过操作材料水、线、铅笔感受直管和弯管在生活中的作用，让幼儿在玩和交流中，激发幼儿探索的兴趣，培养幼儿对周围事物的关注，引起再探索、再发现的欲望。