煤化工专业高技能人才培养模式的改革与实践——以兰州石化职业技术学院为例

兰州石化职业技术学院煤化工专业的高技能人才培养模式为:开发校企共育、工学结合的"13443"的人才培养模式;构建基于工作过程的工学结合的课程体系;自行设计凸显煤化工特色的专业实践教学平台体系;采取专兼结合、教学做一体化的教学模式,达到"做中学,做中教";课程改革带动本专业精品课程建设和教材建设;打造一支职业教育特色突出的省级教学团队。

论高职精细化学品生产技术专业课程体系构建

本文在充分调研的基础上,阐述了高职精细化学品生产技术专业课程体系的构建思路和构建过程。

项目驱动教学法在《化学反应工程》课程中的应用

在分析我校"化学反应工程"课程教学现状与存在问题的基础上,提出了以学生为中心的项目驱动教学法,并通过实践教学过程中的实例探讨了项目驱动教学法的组织、实施和归纳总结等关键环节。实践证明:这种教学方法有效地激发了学生的学习兴趣,培养了学生的思维能力,丰富了教学内容,提高了化学反应工程课程的教学质量。

高职应用化工技术专业人才培养模式的创新与实践

针对高职人才培养的要求,结合本校特色对应用化工技术专业人才培养模式进行了探索。创建了142的人才培养模式,即一个目标、四个模块和两个调整;完善了课程体系,既有扎实的专业理论,又有系统的实训操作;以提高课程的有效性为目标,在教学中采用理实一体化,教师和学生角色转换等有利于提高学生学习兴趣的措施。通过一系列的创新与实践,使本专业人才培养模式有了自己的特色,学生就业率连年保持较高水平。

基于工作过程的有机化工生产技术专业课程体系构建

有机化工生产技术专业学生就业情况表明,其重点就业岗位是生产操作、产品检验、生产管理、技术开发和产品营销。依据岗位典型工作任务和岗位职业技能要求,应构建基于工作过程的"知识课程+岗位课程"课程体系,课程按职业岗位来设,知识因职业技能而讲的课程体系。

浅谈全球主要聚乙烯生产技术及其应用

文章综述了聚乙烯主要生产技术发展情况,对技术中的关键指标进行比较分析,并阐述了其在国内生产装置的应用情况及发展前景。

延迟焦化装置酸性水旋流除焦粉技术应用

为解决延迟焦化装置酸性水携带焦粉,造成下游酸性水汽提装置生产波动的问题,通过采用旋流分离技术进行改造,增上酸性水除焦粉系统,对酸性水中的焦粉进行脱除。改造实施后,酸性水中焦粉含量可由24.5~42.7mg/L降至2.13~2.75 mg/L,焦粉脱除率达到91%以上,酸性水浊液中焦粉含量达到463~713 mg/L,焦粉脱除效果良好,脱除焦粉后的酸性水减小了对酸性水汽提装置的影响,达到了预期的效果。

汽油萃取脱硫技术的应用研究与进展

介绍了汽油萃取脱硫的机理,综述了近年来国内外汽油萃取脱硫技术的研究进展,包括氧化—萃取脱硫、萃取—光化学脱硫、络合—萃取脱硫、萃取—蒸馏脱硫、离子液体萃取脱硫、膜基萃取脱硫等汽油萃取脱硫技术,分析了各种萃取脱硫技术的优缺点,并对汽油萃取脱硫技术的研究方向进行了展望。

浅析化学动力学分析在化工工艺学中的应用

介绍了化学动力学分析的基本方法以及在化工工艺中的应用。通过对化学反应影响因素的分析,确定了如何利用动力学的分析方法得到化学反应适宜的操作条件。

浅析《应用化工生产技术》教学中多媒体教学与传统教学的有效结合

《应用化工生产技术》是一门综合型职业技能课程,是学生取得化工职业证书和选择就业岗位的关键课程,在学生实践技能培养与岗位素质养成方面具有不可替代的重要作用。本文就其理论教学过程中多媒体教学如何与传统教学有效结合展开讨论,并提出了相关建议和意见。

职业院校化工技术类专业《新能源技术》教材的几点改进

文章就职业院校化工技术类专业《新能源技术》课程所用教材进行了分析,指出了使用过程中发现的几点问题,并提出了具体的解决方法。在此基础上重新编写的《新能源技术》教材能够使学生掌握世界与中国在太阳能、风能、水力能、地热能、生物能、氢能等可再生能源领域的新技术、新产能、新应用、新动向和新方向。

焦化汽柴油加氢装置改航煤加氢装置的技术改造

介绍了某石化公司焦化汽柴油加氢装置改航煤加氢装置的技术改造情况,装置技术改造后的标定结果表明,以FHUDS-2催化剂为加氢精制催化剂,在反应器入口温度257.2℃,反应压力3.03MPa,体积空速1.58h-1,氢油比208.1的工艺操作条件下,生产的精制航煤满足3号喷气燃料质量标准要求,装置能耗840.90MJ/t,较设计值低53.99 MJ/t,精制航煤收率达到99.91%,装置运行平稳,技术改造达到了预期的目的。

萃取助剂在润滑油糠醛精制中的应用研究

以萃取剂LZ为助剂,将其与糠醛复配成糠醛复合剂,对某炼油厂减一线馏分油进行萃取精制,考察了工艺条件对精制效果的影响。结果表明,优选的精制条件如下:糠醛复合剂中萃取助剂LZ的体积分数为50%,萃取温度和相分离温度均为70℃,萃取时间为1.5 min,相分离时间为50 min,萃取剂与原料油的体积比为1.5,萃取级数为2;在此精制条件下,油品酸值可从3.84 mg/g降至0.73 mg/g,残炭值由0.039 0%降至0.006 8%,萃取后精制油的收率达82.8%(体积分数);同以糠醛作萃取剂相比,在精制油酸值相当的情况下,采用糠醛复合剂作萃取剂时,脱酸选择性提高了97.4%,精制油收率提高了13.4%。

焦化蜡油预处理及综合利用的技术措施

焦化蜡油是延迟焦化工艺过程中产生的一种产品,由于其碱性氮化物、稠环芳烃、胶质含量高,使其加工利用受到限制,需要进行预处理。介绍了焦化蜡油的性质,综述了焦化蜡油预处理及综合利用的技术措施,包括加氢精制、溶剂精制、络合脱氮、氧化处理等预处理方法,经过预处理可作为催化裂化或加氢裂化原料,经溶剂抽提可回收芳烃等,对焦化蜡油的综合利用前景进行了展望。

焦化蜡油络合脱氮-催化裂化优化加工工艺技术

为解决焦化蜡油碱氮含量高,不能进入催化裂化装置掺炼的问题,采用WLDN-5脱氮剂,对焦化蜡油进行络合脱氮处理,在脱氮剂用量为焦化蜡油质量分数的1.5%,反应温度75-85℃,搅拌时间为30 min的操作条件下,脱氮焦化蜡油碱性氮含量可降至500μg/g以下,脱氮率达到75%以上;将脱氮焦化蜡油送入催化裂化装置掺炼,标定结果表明,与掺炼未脱氮的焦化蜡油相比,催化剂单耗下降0.44 kg/t,油浆收率下降1.68%,总液收提高2.44%,汽油烯烃含量下降4.7%,柴油质量变化不大,脱氮焦化蜡油可作为良好的催化裂化掺炼原料。

脱除催化油浆中催化剂粉末的技术措施

催化油浆是催化裂化工艺过程中产生的一种副产品,由于其含有较多的催化剂粉末,进一步加工利用受到限制,一般作为燃料油出厂,利用价值较低。为了提高催化油浆的加工利用价值,需要对其中含有的催化剂粉末脱除。介绍了脱除催化油浆中催化剂粉末的技术措施,包括过滤分离法、静电分离法、旋流分离法、沉降助剂法等,分析了各种方法的优缺点,对催化油浆中催化剂粉末分离方法的研究方向及前景进行了展望。

杂多酸催化剂在石油炼制中的应用研究进展

杂多酸是绿色催化剂,广泛应用在石油化学工业中。简述了杂多酸催化剂的特点,综述了杂多酸催化剂在汽油醚化、柴油/汽油氧化脱硫、汽油烷基化脱硫、异丁烷/丁烯烷基化中的应用研究现状,对杂多酸催化剂的应用前景进行了展望。

高职院校煤化工专业的基于工作过程课程体系的开发

本文主要针对高职院校煤化工专业的基于工学结合的课程体系的构建过程、构建的体系及构建的效果进行了描述。

《煤炭气化技术》课程理实一体化改革的探索与实践

文章分析了理实一体化教学存在的问题,对高职《煤炭气化技术》课程进行理实一体化改革提出了课程改革的意义和思路,并介绍了课程改革所需实训室、课程改革实施方案和课程考核方法。理实一体化的教学模式的实施,使《煤炭气化技术》课程的教学效果得到显著提升,但同时也对教师提出了更高的要求。

《化工传热技术》“理实一体化”课程建设与研究

阐述化工传热技术课程建设的思路。提出了旨在有利于素质教育与能力培养为目的的教学方法,并提出了若干改革的尝试。在该课程全面分析总结的基础上,拟在全系范围内进行推广。不仅应用化工技术专业,煤化工、有机化工、石油化工等专业的单元操作课程均可采用理实一体化教学,实现资源共享。