激发兴趣 培养志趣——对中学英语教学的一点体会

兴趣是学生获取知识和技能的一种力量，是激发他们积极性的重要心理因素。学生的学习动机往往呈现非明确状态，因而其学习兴趣就显示出波动性。我们要运用兴趣规律，促进学生直接兴趣和间接兴趣相互转化，促使他们向“最近发展区”优化发展．在知识和技能上获得最大限度的提高。英语学习，障碍很多，学生学习困难不少。怎样激发和强化学生学习英语的兴趣呢？笔者认为应把握以下三点：

通过孝道文化加强中学生思想道德教育

古人云：“百善孝为先。”“孝”，是一切德行之根本，是中国人最基础的道德，学会做人从孝敬父母开始。孝道文化是中国传统文化的重要一部分，几千年来，它为维系家庭和谐、政治社会稳定、经济发展起到了积极的作用。在当前构建和谐社会的目标中，孝道文化仍将起到重要的作用。

农村中学生失去学习动机的原因之我见

改革开放以来，经济飞速发展，中西方文化融合，教育改革不断深入，教育水平也有一定程度的提高，但同时也产生不少厌学生，尤其农村更多。而学生厌学的根本原因是学生减弱或失去了进行学习的内部推动力——学习动机。那么学生失去学习动机的原因有哪些呢？笔者从多年的教学实践总结分析主要有以下几种原因：

小学大课间体育活动与促进学生体质健康水平研究

体育课程作为小学教学工作中的重要内容,对增强学生体魄,提升学生运动技能都具有十分重要的意义。通过大课间体育活动,不仅能够让学生对体育项目有充分的了解,锻炼学生的体育技能,还能够使学生在运动中放松身心,实现身心健康的全面发展。基于此,本文就小学大课间体育活动与促进学生体质健康水平展开分析,希望对相关研究带来一些帮助。

关于初中数学作业布置的几点思考

作业的布置是课堂教学工作的延续，是教学工作的重要组成环节，是学生学习过程的重要组成部分。通过作业，可以使学生的知识得以巩固，思维得到锻炼。同时，作业也是教学效果信息反馈的重要渠道。教师通过作业来了解学生对知识的掌握情况，检查教学效果，并了解学生的分析能力、思维能力和创造能力，根据这种了解来调整教学；

化学多媒体教学误区谈

一、用多媒体课件完全代替实验 在化学教学中，如果能恰当地利用多媒体，对课堂内容的讲解将起到画龙点睛的效果。但是，有些教师觉得实验太麻烦，组织教学困难，便认为直接下载一些演示实验，又好看，又省事。殊不知，这正是实验教学中运用课件的最大误区之一．

运用多媒体教学存在的几点误区

运用多媒体进行教学，为课堂教学注入了无限生机和活力，从视觉、听觉、思维等方面营造了全新的课堂氛围，使课堂教学显得更加直观、形象、生动，它优化了教学结构，改变了教师的教学方式，学生的学习方式，以及师生互动方式，提高了教学效果。

叩开学生有效朗读的大门

学生能正确、连贯、流畅地朗读英语课文，是英语教学要求学生在语言技能方面达到的目标之一。如何抓好朗读教学，笔者谈几点认识。

思想政治课创新教育策略浅谈

思想政治课创新教育策略是指教师在创新教育过程中，依据思想政治课创新教育的一般规律和学生的心理、生理特征，

也谈初中数学课堂教学中大数据的应用

当今时代,随着物联网、云计算、社交网络等技术不断融入日常生活,大数据不可忽视的价值让人类不断探索如何才能更好地受益于这些数据。大数据可以说是一次数据技术革命,究其原因,大数据的出现对一个国家的宏观调控、各种商业战略的决策、服务各种业务和管理,以及对每个人生活都具有重大影响。

忠言何必逆耳——浅议对学生的批评

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行——这是古人的格言。但是，现代许多原来苦口的良药，因为加进了糖粉或者裹上了糖衣，而不再苦口了；现代人之间开展批评也温文尔雅，诚恳劝告也多以幽默的方式，并不逆耳难听了。既不苦口，又利于病，岂不两全其美？既不逆耳，又利于行，岂不一举两得？其实，批评教育也是为了治病救人，因此可以说，良药大可不必苦口，

利用河口古镇地方资源开展中小学劳动教育的策略

在中小学劳动教育中,教师应重视将地方资源融入其中,让学生利用好乡土资源,充分提升学生对于劳动的基本认识,丰富学生对于劳动教育的良好认识,保证小学劳动教育的深度化。教师应重视认识到中小学校开展劳动教育的重要价值性,充分采取合理化的课堂教学方式,引导学生认识河口古镇的地方特色,增强学生劳动意识,锻炼学生的劳动技能。

农村初中学困生职业理想与信念的培养

初中阶段是学生形成良好品德行为、树立正确理想信念和世界观、人生观的关键时期。尤其是农村的学生,学校、社会、家庭必须全方位抓紧这个时期对初中生的思想品德教育,为他们提供一个良好的育人环境。笔者综合查找了和农村初中生心理相关的信息,在此基础上探讨了农村学困生的现状和根源问题,并通过理论学习和实践活动相结合的形式,探索了农村学困生职业理想和信念教育的模式和途径,以此激励他们朝着既定目标勤奋学习,积极进取。

农村问题婚姻家庭对学生教育的影响——以兰州地区为例

家庭环境对中小学生的教育成长影响重大,在教育相对落后的农村,问题婚姻家庭对子女教育的影响尤为突出,严重影响到中小学生的身心健康及学业发展。

浅析初中语文教学中学生语文核心素养的培养途径

随着教育改革的开展,学生核心素养的培养越来越受到重视,一线语文教师应该紧跟改革导向,加强对学生核心素养的培养。语文核心素养离不开语言、思维、审美以及文化等要素,语文教师要清楚语文素养这些内涵,并根据学生实际情况制定教学方案,才能更好地去提升初中生的语文素养。本文首先强调了培养初中生语文核心素养的重要性,然后提出了几点关于学生核心素养培养途径的建议,旨在为广大一线教师提供一些参考。

试论提升初中音乐合唱教学效率的有效途径

中学,是学生人生中的重要时期。在此阶段,学生的思维会逐渐走向成熟,审美能力也会逐渐得到提高。合唱教学是现阶段初中音乐教学中的一种高效的教学策略,受到教师和学生的广泛重视。合唱教学不仅可以培养学生的合作意识,还可以使学生具备与众不同的审美体验。可从目前的教学情况来看,合唱教学并没有创新,效果也达不到最初的教学初衷。因此,教师要注重策略的多元化,争取促进学生的全面发展。

基于激发学生主动性的备课教学实践

新课标要求教学中尊重学生主体地位,体现学生学习的积极性,培养学生个性化发展。初中语文教学中要落实新课标要求,教师必须先了解学生的实际情况,做好有针对性的备课工作,才能让初中语文教学课堂保持活力,才能最大程度调动学生参与课堂活动的积极性,促进初中语文教学的良好发展。