中等职业学校英语听力教学策略研究

本文主要阐述中等职业学校英语听力教学中学生学习的自我效能感对于英语听力学习的影响与分析。广大英语教师既要引导学生对自己进行正确的主观推测,又要着力培养他们的学习行为,提高其学习能力,激发与培养他们的英语学习的自我效能感。学生的自我效能感对于中职学生英语听力学习的影响和意义,提高学生的英语自我效能感,以便提高学生的英语听力乃至英语学习水平,提升学生的英语自主学习成绩,已经成为众多中职英语教师,特别中职英语听力教师在实际教学中的一项重要任务。

兰州女子职业中专英语分层次教学的调查

分层次教学是我校多年坚持的文化课教学模式,而英语教学对于那些不喜欢文化课学习的职业类学生来说则是难中之难。本文以437份有效调查问卷的数据结果,描述了我校目前学生学习英语的状态,提出几点思考,希望在日后英语教学中有所提示。

对中职计算机专业课程改革的思考

近年来，随着高等教育的蓬勃发展和高校毕业生的逐年增加，中职院校毕业生的就业形势不容乐观。作为中职学校的计算机专业应如何准确定位，如何发挥职业教育的优势培养出具有特色的专业人才，已成为中职学校迫切需要研究和探讨的课题。

职业中专英语教学方法的探索与实践

一、探索新的教学模式 从普教到职教，必须改变原有的教学模式，探索新的教学模式，这种模式必须能充分发挥学生的主体作用，由教师的“教”变成学生的“学”，由做大量的习题变成学生交际的能力的培养。为此，在英语教学中我通常采用以下几种方法。

加强职业教育 缓解就业压力——对甘肃职业教育发展的思考

本文立足于目前甘肃省职业教育的现状,探讨了改革职业教育体系,发展职业教育的必要性,进一步加强技术能力培训,缓解就业压力,促进农村剩余劳动力的转移。

中职学校会计实务教学的现状与思考

目前中职会计专业迫在眉睫的问题是培养的毕业生能否适应社会要,是否有足够的实践经验来胜任新工作。这就要求学校在课堂教学中将会计实务的教学重视起来。结合多年的会计教学中遇到的难题,笔者提出了几点看法和建议,以期与同样存在此类困惑的中职学校教师交流。

汉语口语教学与旅游专业的结合点

旅游专业的培养目标是具有良好职业道德和思想品质,热爱旅游服务事业,同时要求掌握从事这一工作所需的文化基础知识、专业基础知识和操作技能,并具有适应旅游服务工作所需要的仪表和素质的中级人才。因此语言训练的要求就显得更为迫切。旅游专业,口语训练应该摆在重要的位置,其中包括日常交际口语、接待口语、酒店服务口语、导游服务口语。

实施任务教学法的探索与思考

任务教学是一种基于建构主义理论的教学法模式,它将某一课程所涉及的基本知识和基本操作通过不同阶段的任务体现,使学生在应用中学习,在应用中构建所学课程的知识结构,实现知识迁移和能力提高。

中职语文教学人格教育之策略

众所周知,职校的学生大多都是问题学生,意志力薄弱,责任性差,有强烈的挫折感,对学习没有兴趣和动力,缺乏自信心,自卑感极强。面对这样的学生,中职语文教师要利用语文教学特有的优势,实施多种策略,对中职学生进行教育感化,促进健全人格的形成,为职校学生就业、步入社会打下健康人格的底色。

改变教法,提高职校学生语文兴趣

职业学校语文教学长久以来都未得到学校和学生的重视,学生学习兴趣不高,缺乏积极性和主动性,本论文旨在通过参与式教学方法理论的学习和运用,以期提高学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,达到有效教学。

按摩配合中药外敷治疗膝关节半月板损伤20例

膝关节半月板损伤是指膝部急、慢性损伤，导致半月板软骨撕裂，从而引起膝关节肿胀、疼痛、下肢乏力、步行不稳、关节绞索等一系列综合征。本病以青年人多见。近年来，我校用按摩和中药综合疗法治疗该病20例，疗效满意，现报告如下：

电化教育是发展职教事业的重要途径

现代教育技术的发展 ,对传统的教育观念、教育结构、教育内容、教育手段、教育方法、教育形式进行了改革。职业教育是近年来迅速发展的领域 ,在信息社会高速发展的今天 ,电教手段可以激发学生学习兴趣 ,渲染教学氛围 ,构置特定的教学情境 ,更重要的是可以有效地突破教学重难点 ,收到事半功倍的效果。

探索中职语文教学改革的新模式

在素质教育要求的大背景下,中职语文教学改革的关键是遵循现代教育观念,重视培养学生的综合素质,提高学生的语言表达能力、口语交际能力、写作水平、社会实践能力、职业素养内涵、未来就业能力,全面提升学生的语文水平。