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有线电视增补频道及其接收方法
1
作者
杨晓宏
《电视技术》
北大核心
1996年第5期47-47,共1页
有线电视增补频道及其接收方法兰州西北师大电教系杨晓宏目前,为了提高有线电视系统的节目容量和信号质量,大型的有线电视系统均采用邻频传输方式,并采用了大量增补频道来传送电视节目。1什么是增补频道我国用于广播电视的频段有两...
有线电视增补频道及其接收方法兰州西北师大电教系杨晓宏目前,为了提高有线电视系统的节目容量和信号质量,大型的有线电视系统均采用邻频传输方式,并采用了大量增补频道来传送电视节目。1什么是增补频道我国用于广播电视的频段有两个,即VHF频段和UHF频段,在V...
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关键词
有线电视
增补频道
接收
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职称材料
关于教育电视实施农村职业技术教育的探索
被引量:
1
2
作者
李康
《电化教育研究》
北大核心
1994年第3期37-42,共6页
关于教育电视实施农村职业技术教育的探索李康(兰州西北师大电教系·兰州·730070)教育电视在农村职业技术教育和实用技术培训(以下统称电视职教)中有着巨大潜力。它是实现科教兴农战略的重要措施。总结和把握农村电...
关于教育电视实施农村职业技术教育的探索李康(兰州西北师大电教系·兰州·730070)教育电视在农村职业技术教育和实用技术培训(以下统称电视职教)中有着巨大潜力。它是实现科教兴农战略的重要措施。总结和把握农村电视职教的方式和特点,分析影响教育电视发挥作...
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关键词
教育电视台
卫星电视教育
农村职业
教学模式
职业技术教育
教学活动
电视网络
信息传递方式
教学组织
学习者
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职称材料
电视构图艺术浅谈
3
作者
李杰
《电化教育研究》
北大核心
1994年第3期57-59,共3页
电视构图艺术浅谈李杰(兰州西北师大电教系·兰州·730070)电视的艺术形象,是在视听(画面和声音)的统一中,主要又是通过画面表现出来的。画面的造型质量.直接影响着电视片(电视节目)的质量。特别是目前随着电视...
电视构图艺术浅谈李杰(兰州西北师大电教系·兰州·730070)电视的艺术形象,是在视听(画面和声音)的统一中,主要又是通过画面表现出来的。画面的造型质量.直接影响着电视片(电视节目)的质量。特别是目前随着电视技术的发展和电影艺术对电视的影响,对电视的...
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关键词
开放式构图
电视构图
电视艺术
电视拍摄
电视画面构图
构图法
镜头
电视片
电视制作
构图形式
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职称材料
题名
有线电视增补频道及其接收方法
1
作者
杨晓宏
机构
兰州西北师大电教系
出处
《电视技术》
北大核心
1996年第5期47-47,共1页
文摘
有线电视增补频道及其接收方法兰州西北师大电教系杨晓宏目前,为了提高有线电视系统的节目容量和信号质量,大型的有线电视系统均采用邻频传输方式,并采用了大量增补频道来传送电视节目。1什么是增补频道我国用于广播电视的频段有两个,即VHF频段和UHF频段,在V...
关键词
有线电视
增补频道
接收
分类号
TN943.1 [电子电信—信号与信息处理]
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职称材料
题名
关于教育电视实施农村职业技术教育的探索
被引量:
1
2
作者
李康
机构
兰州西北师大电教系
出处
《电化教育研究》
北大核心
1994年第3期37-42,共6页
基金
甘肃省科委中青年科研基金
文摘
关于教育电视实施农村职业技术教育的探索李康(兰州西北师大电教系·兰州·730070)教育电视在农村职业技术教育和实用技术培训(以下统称电视职教)中有着巨大潜力。它是实现科教兴农战略的重要措施。总结和把握农村电视职教的方式和特点,分析影响教育电视发挥作...
关键词
教育电视台
卫星电视教育
农村职业
教学模式
职业技术教育
教学活动
电视网络
信息传递方式
教学组织
学习者
分类号
G728.8 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
电视构图艺术浅谈
3
作者
李杰
机构
兰州西北师大电教系
出处
《电化教育研究》
北大核心
1994年第3期57-59,共3页
文摘
电视构图艺术浅谈李杰(兰州西北师大电教系·兰州·730070)电视的艺术形象,是在视听(画面和声音)的统一中,主要又是通过画面表现出来的。画面的造型质量.直接影响着电视片(电视节目)的质量。特别是目前随着电视技术的发展和电影艺术对电视的影响,对电视的...
关键词
开放式构图
电视构图
电视艺术
电视拍摄
电视画面构图
构图法
镜头
电视片
电视制作
构图形式
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
有线电视增补频道及其接收方法
杨晓宏
《电视技术》
北大核心
1996
0
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职称材料
2
关于教育电视实施农村职业技术教育的探索
李康
《电化教育研究》
北大核心
1994
1
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职称材料
3
电视构图艺术浅谈
李杰
《电化教育研究》
北大核心
1994
0
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职称材料
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