论高等职业院校会计专业技能定位与课程体系改革

提升示范性高等职业院校培养高素质技能型人才的能力,准确定位培养人才的层次,探求高职院校会计专业课程体系设置、教学内容和方法与会计市场需求契合点,是高职会计专业生存发展亟待研究的现实问题。本文提出了"十一五"期间示范性高等职业院校全面创新会计专业教学培养方案的措施。

会计执业综合性实践能力培养模式探析

培养会计执业者较高的综合性实践能力是市场经济体制赋予会计专业课教学的目标,而全面准确的分析判断能力是综合性实践能力的核心素质.本文将美国著名教育心理学家斯腾博格的三元智力理论引入会计教学改革,提出教师应以引导学生建立具有实效性的职业思维习惯和激发学生实践操作训练欲望为中心的教改方案,这对践行"培养综合性实践能力"这一新会计教学宗旨具有现实指导意义.

高等学校联合办学收益问题探讨

高校之间以及与其它非教育机构适应现代化经济建设对知识型人才的需求,汇集有效资源,共享联合办学的社会和经济效益,成果斐然。然而,会计法律法规的滞后制约了联合办学创新模式下经济利益要求的多样性,这就必然会产生财经制度外行为方式的机动安排,构建这一领域的约束机制已势在必然。

关注民生,构建和谐社会——从孙中山先生的民生史观看中国的民生问题

从孙中山先生的民生观看后中国的民生问题.民生连着国运,中国的经济发展已经到了关注民生的阶段.关注民生问题是构建和谐社会的关键.

事业会计准则下图书类固定资产计价探讨

事业会计准则下图书类固定资产的价值不能得到真实反映,导致净资产存量不公允,统计指标以及考核评估指标失衡,缺乏可比性.本文提出了购价与入账价分离的计价原则和标准.

英语语言中的社会烙印

在整个人类社会的发展中,语言是用来交流的工具,它渗透到人的生活的各个层面。人类生活的周围环境,不论是自然的,还是社会的,无不深深地影响着语言,使语言处处留有社会的烙印。本文从自然、社会、民族习俗、文学宗教,历史的变迁等方面入手,粗略地探讨一下英语语言中留下的各种社会烙印,这会有助于我们更加透彻地了解语言,使之为我们服务。

英语词汇教学中的几条规则

在英语教学中,有很多规则。如名词的单复数变化、动词的过去式、冠词的用法等规则,这些在一般的语法书当中均有较详细的归纳。本文中所指出的几条小规则,是本人多年教学中的点点滴滴汇总,主要局限于词汇方面,而句法方面的规则在以后的篇章中再详细说明。这些规律对我们教学少犯错误和改进教学效果有一定的帮助。

音乐教学中的美育渗透

音乐教育作为美育的一个组成部分,在基础教育中处于相对薄弱的环节,而且最易受人忽视.在全面推进素质教育的今天,有必要以科学的态度和方法,重新审视音乐教育,充分发挥它素质教育中的价值和功能.在音乐教学中进行多层次多渠道的美育渗透,可充分发挥音乐的美育作用,使学校成为美育摇篮,为培养"四有"新人作贡献,为提高全民族的精神气质、文化素养作贡献.

浅淡音乐教育对素质教育的影响和作用

音乐教育作为一门基础学科,是一种基本的素质教育,也是进行思想道德教育,陶冶学生情操的有效形式,是启迪智慧、丰富想象的一把钥匙,是学生感受生活、适应社会的一种方式。

学生在分析小说情节时应注意的几个基本问题

阅读小说,把握情节:1.找出情节发展的线索;2.了解情节发展的过程;3.分析情节发展的逻辑性;4.分析情节发展与人物思想性格变化的关系。

重视语文教学中的语感教学

针对语文教学中经常出现的问题提出要重视运用语感教学,重视朗读,以提高学生的阅读、表达及写作能力。