新形势下高等教育发展及观念创新的研究

从对我国高等教育发展现状的分析 ,凸显出我国高等教育高速发展的良好态势 ;从高等教育国际化、大众化、办学思想现代化、开放性、综合化、人才培养目标多元化、人才培养质量特色化、教育手段现代化以及各类教育的沟通融合等方面分析 ,反映出新形势下高等教育发展趋势 ,通过对高等教育观念创新问题的探讨 ,为深化高等教育教学改革 ,提高人才培养质量提出了工作思路。

西部大开发与加快发展成人高等教育

立足西部大开发对人才的实际需要,应加快发展西部地区成人高等教育并对其必要性、发展方向及可持续发展策略进行研究,必须在专业设置上以西部建设急需人才需求为依据,在制定教学计划上以成人的职业和工作为目标,在设置实践环节上以能力培养为中心,在培养学生的能力时注重创新能力培养。

西部大开发中的成人高等教育

西部大开发战略以及全面建设小康社会的奋斗目标,为发展成人高等教育提供了广阔的空间。本文立足西部大开发对人才的实际需要,论述了加快发展西部地区成人高等教育的必要性、发展方向及可持续发展策略,并针对西部成人高等教育面临的现实问题提出了建议。

高等院校推行学分制的影响因素及对策研究

本文概述了国内外学分制的历史及现状,并分析了发展趋势.立足现实,通过对某高等工科院校(已有40多年建校历史)进行实地抽样调查(抽样1000多名本科大学生),客观地透视出当代大学生对学分制所产生的心理状态.进一步分析了加速推行学分制步伐的影响因素,并进行了对策研究.

促进科学教育与人文教育融合——对工科院校大学生人文素质教育的再探讨

作者分析了高等学校人文教育的主要功能 ,探讨了我国高等工科院校加强大学生人文教育的必要性和重要性 ,并根据我国高等教育发展和人才培养的实际需要 ,提出了工科院校加强大学生人文教育的思路和措施。

论高等工科院校教学紧密联系实际的主要形式

理论联系实际是高校教学应遵循的一项重要原则 ,本文通过对高等工科院校教学联系实际主要形式的深入探讨 ,提出了产学研合作教育的主要途径 ;产学研合作教育、社会实践活动、实践教学环节 (认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计及论文、课外科技活动、实验教学 )是培养学生综合创新能力的关键 ;

西部中等职业教育面临的挑战及对策

根据“十五”期间西部社会经济发展的现状和产业结构的重大调整 ,以及西部大开发战略的实施 ,分析了西部中等职业教育的现状 ,面临的发展机遇和挑战 。

学分制与高校教学管理制度改革

本文从中国加入WTO对高等教育带来挑战的现实出发 ,分析了学分制的发展趋势 ;通过对某高等工科院校进行实地抽样调查 ,客观地透视出当代大学生对学分制所产生的认识和态度 ;着重分析了实行学分制的基本条件、推行学分制的影响因素及对策。

论国内外高校教学改革成功的经验及启示

本文系统论述了我国高校近几年来教学改革成功的主要经验 ,西方发达国家和亚洲经济强国高等教育教学改革成功的主要经验 。

对高校推进学分制改革的调查与思考

通过对某高校推进学分制改革的调查与分析 ,反映出高校学生对推进学分制教学管理制度改革的思想认识和要求 ,为实现新形势下人才培养目标 。