住院肺结核患者健康教育的效果分析

目的探讨住院肺结核患者健康教育的实施效果。方法选择2007-2008年某院收治的140例肺结核患者,将其按随机数字表法随机分为两组,每组70例。A组患者实施入院常规健康教育;B组患者在实施入院常规健康教育的基础上,给予多媒体教育。在患者入院时及出院前进行问卷调查,统计患者的结核病知识知晓情况。结果A、B两组患者在入院时结核病相关知识知晓方面的差别无统计学意义(P>0.05),出院时结核病相关知识知晓情况评分分别为(4.26±1.51)分和(7.74±1.69)分,差异有统计学意义(P<0.01)。在具体项目知晓情况方面,B组患者优于A组患者,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论在常规健康教育的基础上加强多媒体教育可以大大提高结核病相关知识知晓率。

连枷胸28例护理体会

严重的闭合性胸部损伤导致多根多处肋骨骨折，使局部胸壁失去肋骨支撑而软化，并出现反常呼吸，即吸气时软化区胸壁内陷、呼气时外突，称为连枷胸。连枷胸常合并肺挫伤，而且又是诱发急性呼吸窘迫综合征（ARDS）的重要因素。2000年2月至2007年2月本院收治连枷胸患者28例，现将患者的急救与护理总结报道如下。