如何做好初中《历史与社会》教学中学困生的转化

本文主要探讨在<历史与社会>新课程的课堂教学中,如何让学困生在积极参与教学活动中主动地得到发展.讲述了在初中<历史与社会>教学中学困生的主要特征,学困生形成的心理原因,转化学困生的策略,帮助学生树立正确的信念,让学生得到可持续的发展.

巧解“心理活结”——谈初中生自卑心理对健康交往的危害、成因及消解措施

初中阶段是一个人成长的关键时期之一,良好的健康的人际交往关系是和初中生的身心健康发展有着重要关系的。但是,自卑心理影响到了初中生的人际交往,并进而给他们的心理、学习、生活带来很大的不良影响。本文阐述了初中生自卑心理在人际交往中的常见表现与危害、形成的原因和自卑心理消解的措施。

思维导图在初中英语语法教学中的运用

在中学学英语的时候,掌握好语法很关键。这些年来,思维导图被逐渐的实行到初中英语学习之中,并在教学实际中获得了不小 的成果。思维导图将一些不能理解的以另一种形式展现出来,形成了一种知识体系,锻炼了学生的思维能力,使得一些更好用的语法知识 被学生们掌握。