职业学校应给学生补上“敬畏之心”教育这一课

职业学校的学生是升不上普通高中的学生，是初中阶段的后进生．是教师眼中的差生。父母心中“不争气”的孩子。由于初中迫于升学的压力，这些学生被边缘化了。他们自信心受挫，认为自己不是读书的料，于是纪律观念淡化。小学养成良好的学习习惯渐渐地丢失了，对教师也不那么尊重了。不少学生成了迷失的羔羊。因此，他们更需要教师帮助、开导，家长的温暖，社会的关爱，使其重新燃起希望之火。为此。我校对一年级新生进行以行为为导向的“感恩之心”“敬畏之心”教育和理想教育，收到了良好的效果。现结合我校的实际谈谈“敬畏之心”教育的点滴体会。

微课在职业高中英语自主学习中的辅导作用

大数据时代的到来,也让微课成为课程教育改革的重要部分,教育界关注的热门话题是怎样利用好微课,信息化时代也让职业高中的英语教学模式成为改革重点,如何将微课这一信息化的教学辅助手段应用到职业高中的英语课程中具有重要意义。微课作为连接课前课后与课堂学习的载体,不光能够拓展补充课程的相关知识,也能起到整合网络资源达到优化教学内容的目的。不仅如此,微课还具有针对性和实用性强的特征,可以提高学生关于英语课程的教学效果,充分激发学生对英语的学习兴趣,以便促进学生自主学习的能力,发展学生的创新思维。

CRM型对称函数及其逻辑综合

逻辑函数的CRM展开式是逻辑函数在或-符合代数系统中的一种基本表示形式,而对称函数又有许多独特的优点.在讨论了与-或-非代数系统中和最大项对应的对称函数定义、性质基础上,研究了CRM型基本对称函数的定义及其性质.进而提出了基于全加器以及CRM型PLA网络的逻辑综合,还举例说明了逻辑综合过程.该综合的PLA网络是以或、符合二种运算作为基本运算的,类似于与、异或的电路实现,CRM型对称函数常常可以导致使用较少的门及较少的连线,更重要的是它具有易于测试等特点.本文的讨论揭示了CRM型基本对称函数的内在规律,有助于开拓或-符合代数系统的应用.

外语教师行动研究:理论、方法与案例

行动研究是促进一名英语教师成为研究型、专家型教师的有效途径。本文阐述了行动研究的理论框架以及在我国外语教学领域的应用成果,并通过个案分析,来说明行动研究方法在外语教学实践中的应用步骤。

技能训练课教学法初探

如何在较短的时间内使学生达到一定的技术等级,顺利通过技能鉴定,取得技术等级证书,是中等职业学校正在研究和探索的课题.技能的形成,除了要具有一定的心理前提(如练习的积极性与学生自觉性,良好的情绪与意志品质,注意力集中、稳定,已有的知识经验、能力的发展水平)以外,教师在教学过程中,必须给学生提供练习的有效条件.为了提高练习的效果,使练习既有助于技能的形成,又有利于知识的掌握,必须注意提高技能训练教学的效果.笔者认为技能训练课应当把握好"讲解"、"示范"、"指导"、"评议"等教学过程.

教育方略几则

信心是这样建立起来的 02届机械班学生张强,"制图"课学得很差,每次找他谈话,他总是抱怨自己想像力差,不是学习"制图"的料.在一次课堂作业中,较难的一道题,好多人都做错了,他却碰巧做对了.我立即抓住这一"天赐良机",告诉他在制图方面很有潜力,并让他做"制图"课代表,他先是吃惊、怀疑,但看到我诚恳信任的目光,他的信心之火被点燃了.之后,他学习劲头大大增强,成绩有了显著提高,期末考试时,"制图"考出了135分的好成绩.

任务型语法教学初探

任务型语法教学是英语课程改革的要求,教师可以从社会主题、幽默主题、幻想主题、情感主题等方面进行任务设计。

设疑与释疑应注意“三性”

明代教育学家陈献章指出:"学贵有疑.小疑则小进,大疑则大进.疑者觉悟之机也,一番觉悟,一番长进."学问始于疑问,有疑才产生问题,有问才引入深思,只有当学生能质疑,会质疑,才有创新的可能.创新学习始于学生的"问题"意识.在教学过程中,为了有效地设置问题,我认为除了教师所提的问题应符合学生学识水平,紧扣教材内容以及抓住提问时机等因素外,更还应考虑以下三性:

浅谈政治课如何激发学生探究性学习的积极性

现代的文盲不是不识字的人,而是不懂得如何学习的人。学习不只是继承,是继承与创新的统一。在应试教育的模式下,学生读了十几年书,有不少同学根本不知道如何读书,成了课本的机器——书呆子,于是,就有高分低能一说。为了解决这一问题,国家推行了素质教育,进行了新课程改革。新课程注重培养学生的探究能力和创新精神,变教学以教师讲解为主为学生探究为主。教学是一种以教师为主导,学生为主体的师生双方相互交流、相互启发、相互补充的分享彼此思考的过程。概念原理是肌体,探究过程和探究方法是教学法的灵魂。那么,教师怎样引导和激发学生探究性学习的积极性呢?

也谈数学教学中发散性思维能力的培养

发散性思维是美国心理学家吉尔·福特首先提出。吉尔福特认为，发散性思维是一种推测、发散、想象和创造的思维过程，它要求从同一问题中产生出各种各样的为数众多的问题，在处理问题中寻找多种多样的正确途径。其实质就是不依靠常规寻求变异和多种答案。它的几何形态，可描述为由一点发出的空间射线。那么，在教学中，教师如何培养学生的发散性思维呢？

浅析中职英语开放式课堂教学的探究

随着课程改革的进一步深入，如何提高英语课堂的教学质量已成为英语教学的关键。由于初中的应试教育，难免造成语言教学与生活环境脱节导致部分学生对此失去兴趣。中职学生存在一定的特殊性，更增加了英语教学的难度。然而，开放式课堂教学的运用，加强了语言的教学与运用，为解决这一难度创造可能性。开放式教学正是打破原有传统的教学模式，让学生的思维开放，在课堂内外创造与生活贴近的情境，让学生在各种生活环境中提高实践能力。

探求语文教学之优化

一、认真搞好"组织教学" "组织教学"作为贯穿课堂教学始终的必不可少的有机组成部分,其课前的组织环节十分重要,因为教师能否在上课一开始就集中学生注意力,引起学生的兴趣和求知欲,对一堂课的成功至关重要.很多教师特别重视课堂的"导人",对此进行精心的设计,使课堂教学别致新颖,精彩纷呈.好的课堂教学组织环节应当是形式多样,凡是有利于调动学生积极性,能活跃课堂气氛而又服从于教学的方法,我们尽可采用.

优化实验课教学 提高学生专业技能

为优化实验课教学过程应做好如下几个方面的工作. 1.优化课前准备工作实验课教学必须要上课前做好充分的课前准备.课前准备既包括教师的备课,也包括学生的预习.教师备课不仅要备实验课的理论知识,还要备实验中可能出现的问题,而且还要亲自操作几次.只有教师和学生都做好了充分的准备,有的放矢,实验课教学就会非常顺利,有条不紊,学生也会按规程正确操作.

如何优化《机械基础》课教学

<机械基础>是一门重要的专业技术基础课,课程涉及面广,内容较多,理论较抽象,学生在学习中容易产生厌学、惧学等不良情绪.那么,怎样优化教学方法,充分调动学生学习<机械基础>的积极性呢?笔者在此发表一点见解.

张家界花灯戏目前生态情况探究

随着时代的发展,科技的进步,人们的生活水平不断的提高,也有了更多的精神需求。而张家界花灯戏发展的形式不容乐观,情况令人堪忧。张家界花灯戏属于一个较为古老的表演形式,是一种非物质文化遗产,张家界花灯戏的传承和发展对保护和发扬中国民族传统文化具有非常重要的意义。

项目教学法中职计算机教学中的应用研究

随着社会的发展, 时代的发展, 需要的人才能力也在日益变化和进步.在古代, 四书五经, 八式九式方面的人才是当时的需要; 近代的时候, 则需要一些机械方面的人才; 在现代, 这个新信息时代, 则需要一些精通计算机方面的人才. 这促使教育方面也发生了改变, 开展计算机教学,培育大量的计算机人才, 让发展顺应潮流, 当代人对知识,教育观念的改变, 越来越多的人选择进入中职,中职计算机教学也备受关注. 在中职计算机教学过程中,发展学生的创新实践能力是重中之重. 项目教学办法正好可以满足这一要求, 能培育学生的实践与创新能力.这篇文章正是对中职计算机教学中项目教学法的探索与研究, 提出了几种解决办法.

专业学习兴趣培养的探索

在大力发展职业技术教育的形势下,中等职业教育面临新的课题和新的挑战,中等职业教育如何更好的服务于经济发展,怎样把学生培养成敬业爱岗,具有创新能力,又顺应时代发展,推动社会进步的新一代?本人认为关键在于培养专业兴趣。教育教学的许多理论与实践,已验证兴趣的重要性,兴趣是创造的源泉与动力。下面谈谈我在机电专业教育教学中的一些探索。