基于BP神经网络与加权模糊马尔可夫链的粮食组合预测模型

根据数据序列具有宏观变化、微观波动、相近性和相依性,建立了基于BP神经网络与模糊加权马尔可夫链的数据预测模型.首先利用BP神经网络对数据拟合,对残差进行模糊C均值聚类得到马尔可夫链的状态区间,以此求出状态转移概率矩阵,并利用归一化后的自相系数对其进行改进,确定出预测数据所属状态区间,根据状态区间求出预测值.从实例分析表明该文算法具有较高的精确度和可靠性,应用前景广阔.

《非物质文化遗产保护法》的立法目的分析

近年来，非物质文化遗产的保护成为社会的一个热门话题，不管是各级政府还是普通民众都非常重视这项工作。因此，希望通过法律来保护非物质文化成为政府官员、人大代表、政协委员、专家学者、民间艺人的共同呼声。据媒体透露，《非物质文化遗产保护法》草案，自2003年便开始酝酿，现已修改得接近完善了，有望在十一届全国人大通过，从而正式立法，这将使我国非遗保护工作“有法可依”。

高中生物教学中学生创新性思维培养浅探

要培养创新型人才，培养创新性思维是关键。基于此，针对创新性思维的含义及其培养策略进行了探讨。

热贡“六月会”仪式的过程与结构

"六月会"藏语叫做"周卦鲁如",意思是"六月歌舞",俗称"六月会",是热贡地区规模最大、时间最长、参与人数最多的民间祭祀仪式。本文在实地考察的基础上,运用宗教人类学的基本理论,对六月会仪式进行历时的(过程的)和共时的(结构的)分析,认为六月会是热贡社会与热贡人举行的一个年度性通过仪式,它是藏传佛教统治这一地区之前的原始宗教的遗存,其目的在于修复人与自然、人与社会、人与自身的关系。

“实验设计”复习方法初探

实验是高考的一项重要考查内容,在高考中占有极大的比例,从近几年的高考命题可以看出,以实验题的形式来考查学生对知识的掌握能力、迁移能力、实验的设计能力、实验中科学思维能力在近几年高考中分之比例逐渐增大,因此,搞好高中生物专题复习,就尤为重要。

热贡“六月会”仪式的苦行与牺牲

六月会是青海省东南部热贡地区的一个民间祭祀仪式,这个仪式保留了许多原始宗教中的苦行,这些苦行是在藏传佛教广泛流行之前,西羌先民的原始信仰、北方游牧民族的萨满教以及现在仍然在这一地区具有广泛影响的吐蕃本教在漫长的历史岁月中相互"涵化"而形成的,村民通过流血和牺牲等来取悦神灵,表达对神灵的虔诚,使村庄和村民得到神灵的保护,能够六畜兴旺、五谷丰登、身体健康、关系和谐、永葆安宁。这些"暴力"有着非常重要的宗教文化史价值。

高中生物课后作业设计初探

一、课后作业要力求有层次性1.作业内容要具有差异性作为教师,我们面对的不是某一个学生,而是一个群体。这个群体里的每位成员都是不一样的,他们成长环境不同,学习能力不一,所掌握的知识水平也是有差异的。所以在设计生物课后作业时,我们要根据不同层次的学生,设计不同的作业内容。具体来说,大致可以将课后作业设计成三个层次：第一层次的练习题是具有很强的开放性,有难度和深度的题目。

高中生物反思性教学浅议

一、反思性教学概论 所谓反思性教学，是指教师通过认真仔细思考之后，选择一个更适合学生的高效率的教学方式，教师要对自己的选择承担一定的责任，说白了就是一种思考问题的方式。因此，反思性教学又可称为反思性实践或者反思想教学，这其中，“反思”是最重要的步骤，

把握课堂取舍,提高语文教学的有效性

在当今新课程改革之下,由于语文学科的自身特点,课堂教学内容的随意性早已为人诟病。语文教学缺失了本色,众多的语文课堂上了"彩",添了"色",教学内容五颜六色,教学形式五彩缤纷,教学效果却远离了教学目标。懂得正确的取舍,才会让语文课堂焕发轻松的魅力,才会有更大的丰收。语文课堂教学中的"取舍"可以从教学目标、教学内容、教学手段和方法等方面去考虑,恰当选择、合理取舍,以提高语文教学的有效性。

交流谈心在学生思想教育中的作用

进行学生思想教育交流谈心的理论基础是要尊重学生的需求和利益;高度重视,以学生为主体;追求学生的全面发展,交流谈心对学生思想政治教育有重要作用,能增进师生之间的和谐相处,教会学生充满爱;促进班级和谐,潜移默化地影响学生的思想;是学生健康成长的警醒灯。

立德树人 立师立生

从古至今，“立人”思想源远流长，“立人”一直是教育的主要内容。孔子讲“人者，仁也。”老子说：“人无信不立”，朱熹提出“学者大要立志”；宋代大理学家程颐也讲“人无忠信，不可立于世。”，近代伟大的思想家鲁迅指出：“角逐列国是务，其首在立人，人立而后凡事举。”而在兰炼一校，我们赋予了“立人”新的内涵，“立人”文化亦产生了一种强大的感召力，以一种力量赢得了全校老师的追随，一起追随教育的理想和理想的教育!“立人先立师”，学校要发展，就是要有好老师。