浅谈《化工原理课程设计》方法

近年来，国家教委职教司、化工部教育司多次明确指出，职大、中专教学改革的重点是加强实践性教学环节，着重培养从事技术工作的能力，《化工原理课程设计》正是这一精神的体现，其目的是培养学生的独立工作能力及应用所学知识解决工程同题的能力。

热力学公式推导程序的探讨

推导热力学公式，是热力学教学中的一个难点．学生听过课后印象不深，普遍反映难掌握，且不便记忆，从而影响教学效果。

加强实验教学 发展学生能力

化学教学是辨证唯物主义认识论指导下．以认知为基础的知情意行统一发展的一种特殊过程，它较之其它学科更突出了观察、思维和宴践这三种重要认识的不可分割的联系与实验对学生智能培养的独特作用。实验教学具有朴实的三大素质：科学性素质、式奋性素质、教学性素质。知识、智力、能力是实验教学的重要内容，这三个方面是相辅相成，互相促进的。因此以实验为中心组织教学能够体现观察、思维、实践的最优结合的完整过程，能够使学生的知识、智力、能力的发展融为一体。

浅谈企业供电系统的功率因数与无功补偿

本文讨论了功率因数对企业供电系统的影响和无功补偿问题。