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数学猜想及其教学
1
作者
江有永
刘贯宇
《佳木斯教育学院学报》
2000年第2期77-78,共2页
数学猜想是发现真理的常用方法,是全面提高学生智力的有效手段,本文从以下四个方面谈如何培养学生猜想的品质:介绍数学猜想,培养学习兴趣;揭示发现过程,总结猜想方法;加强理解训练,提高猜想能力;结合猜想教学,培养优良品质。
关键词
猜想
联想
智力能力培养
数学
教学
学生
原文传递
题名
数学猜想及其教学
1
作者
江有永
刘贯宇
机构
许昌师专
兰考县市第二高级中学
出处
《佳木斯教育学院学报》
2000年第2期77-78,共2页
文摘
数学猜想是发现真理的常用方法,是全面提高学生智力的有效手段,本文从以下四个方面谈如何培养学生猜想的品质:介绍数学猜想,培养学习兴趣;揭示发现过程,总结猜想方法;加强理解训练,提高猜想能力;结合猜想教学,培养优良品质。
关键词
猜想
联想
智力能力培养
数学
教学
学生
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
O633.602 [理学—高分子化学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
数学猜想及其教学
江有永
刘贯宇
《佳木斯教育学院学报》
2000
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