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建立珠算式心算的小学数学教学新体系
1
作者
张梦鸿
《黑龙江珠算》
1995年第6期11-13,共3页
珠算式心算是以珠算的图象(痕迹)和模式在人脑中进行计算的表象活动。通俗说就是在脑子里打算盘。这种计算方法以珠算图象为中介,靠思维动作拨珠,它的计算速度小型电子计算器望尘莫及。
关键词
珠算式心算
小学
数学教学
思维能力
教学质量
下载PDF
职称材料
建立珠算式心算的小学数学新体系(续)
2
作者
张梦鸿
《黑龙江珠算》
1996年第2期19-20,共2页
从以上两项检验结果可以看出珠算式心算对全面提高教学质量、促进各科教学的整体发展的作用。 3、因材施教的教育思想得以实施体现 儿童的素质差异是客观存在的,然而.
关键词
珠算式心算
小学
数学教学
教学质量
下载PDF
职称材料
探索珠算式心算教学与训练的新途径
3
作者
张梦鸿
《黑龙江珠算》
1993年第3期28-32,共5页
我们兰西县第六小学从1987年起,在“三算”教学基础上开展了珠算式心算的教学和训练工作。几年来,在各级领导的重视和支持下,这项工作有很大进展,由开始的两个年级十来名学生发展到现在的三级梯队七十多人,并由课外活动转为课内教学,
关键词
教学与训练
珠算式心算
课内
学生发展
课外活动
梯队
探索
兰西县
领导
支持
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职称材料
在风雨中成长 在改革中成功
4
作者
张梦鸿
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1999年第12期8-8,共1页
关键词
办学模式
教学法
教育教学改革
兰西县
黑龙江教育
数学素质
优秀教师
教育科研
黑龙江省
基础教育课程
下载PDF
职称材料
题名
建立珠算式心算的小学数学教学新体系
1
作者
张梦鸿
机构
兰西县第六小学
出处
《黑龙江珠算》
1995年第6期11-13,共3页
文摘
珠算式心算是以珠算的图象(痕迹)和模式在人脑中进行计算的表象活动。通俗说就是在脑子里打算盘。这种计算方法以珠算图象为中介,靠思维动作拨珠,它的计算速度小型电子计算器望尘莫及。
关键词
珠算式心算
小学
数学教学
思维能力
教学质量
分类号
G623.57 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
建立珠算式心算的小学数学新体系(续)
2
作者
张梦鸿
机构
兰西县第六小学
出处
《黑龙江珠算》
1996年第2期19-20,共2页
文摘
从以上两项检验结果可以看出珠算式心算对全面提高教学质量、促进各科教学的整体发展的作用。 3、因材施教的教育思想得以实施体现 儿童的素质差异是客观存在的,然而.
关键词
珠算式心算
小学
数学教学
教学质量
分类号
G623.57 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探索珠算式心算教学与训练的新途径
3
作者
张梦鸿
机构
兰西县第六小学
出处
《黑龙江珠算》
1993年第3期28-32,共5页
文摘
我们兰西县第六小学从1987年起,在“三算”教学基础上开展了珠算式心算的教学和训练工作。几年来,在各级领导的重视和支持下,这项工作有很大进展,由开始的两个年级十来名学生发展到现在的三级梯队七十多人,并由课外活动转为课内教学,
关键词
教学与训练
珠算式心算
课内
学生发展
课外活动
梯队
探索
兰西县
领导
支持
分类号
G623.57 [文化科学—教育学]
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
在风雨中成长 在改革中成功
4
作者
张梦鸿
机构
兰西县第六小学
校
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1999年第12期8-8,共1页
关键词
办学模式
教学法
教育教学改革
兰西县
黑龙江教育
数学素质
优秀教师
教育科研
黑龙江省
基础教育课程
分类号
K825.46 [历史地理—历史学]
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题名
作者
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发文年
被引量
操作
1
建立珠算式心算的小学数学教学新体系
张梦鸿
《黑龙江珠算》
1995
0
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职称材料
2
建立珠算式心算的小学数学新体系(续)
张梦鸿
《黑龙江珠算》
1996
0
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职称材料
3
探索珠算式心算教学与训练的新途径
张梦鸿
《黑龙江珠算》
1993
0
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职称材料
4
在风雨中成长 在改革中成功
张梦鸿
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1999
0
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