“以德治国”与师德修养

本文认为重视师德修养是“以德治国”的客观需要 ,由于教师职业的特点 ,对师德的要求具有一定特殊性。

有的放矢 培养学生对美术的兴趣

“亲其师，信其道。”首先，在接到一个新班时，教师要在最短的时间内记下同学的姓名，在课堂教学与管理中同学的姓名能脱口而出．给学生以亲切感，消除距离感，这样容易增进师生之间的互动交流。其次，课后辅导是师生增进感情的又一好机会。每次课后总有一些兴致较高的同学不愿离开画室，我抓住这个机会给部分同学改画，在此过程中和学生谈学习、谈绘画，

地理课堂小结之我见

地理课堂教学有很多环节，其中课堂小结是既重要又容易被教师忽视的环节，它常用于课堂的结尾。课堂小结形式很多，根据本人多年的教学实践，总结如下。

新课标下语文生成性课堂的动态思考及实践

本文旨在结合新课标的要求,用动态生成的理念来思考和实践语文教学过程,为我们传统的语文教学模式注入生机,使语文课堂教学焕发出生命的活力。