青少年生态文明观养成教育

随着我国生态文明制度建设的大力推进,青少年生态文明养成教育意义重大。上海市青少年环境保护类基础常识水平较高、生态文明素养较好、生态行为意愿也较强烈,但青少年的生态学知识还比较欠缺、宏观生态系统意识不强、生态文明意愿转化成实际行动的动力不足。上海市生态文明的教育内容主要为环境教育和可持续发展教育,实现的途径包括基础型课程、拓展型课程和社会实践。因此,应在政策上鼓励多方联动、拓展各方资源,在教育内容上结合青少年年龄特点确定教育主题。

正确把握“三个代表”思想的精神实质——学习江泽民总书记关于“三个代表”重要思想的体会

本文围绕新世纪巩固和加强中国共产党的执政地位等问题,谈了学习江泽民“三个代表”重要论述的一些体会。

青年发展 道德先行

最近,中共中央正式颁发了<公民道德建设实施纲要>.为全面贯彻和落实<纲要>,在近期举办的首届"上海青年发展战略论坛"上,数十位专家和青少年工作者围绕"公民道德建设与当代青少年发展"这一主题,就加入WTO后,面对社会环境的巨大变迁,如何充分认识加强青少年道德教育的重要意义,形成青少年道德教育的基本思路和具体举措,以及增强青少年道德教育的针对性和有效性等问题展开了深入的研讨,形成了"青年发展、道德先行"的基本共识.现将研讨情况综述如下: