关于新形势下上海共青团工作的思考

新形势下上海共青团工作的新发展要从共青团的机制入手,在功能上以不变的主旋律奏响时代的强音,采取以静制动,不变中求变的模式,活动上在有所不为有所为中求创新,以活动促发展,以活动促合作。

浅论创造性活动及其辅导

一九八四年七月,邓颖超同志代表党中央在全国第一次少先队员与辅导贝代表会议上致词中向全国少先队员发出了“准备好创造未来”的号召,并提出了“树立创造的志向,培养创造的才干,开展创造性的活动”等三点要求。“三个创造”指明了新时期少先队运动的发展方向,极大地激发了广大少年儿童的创造性。少先队全国工作委员会发起的“全国万名创造杯”活动大竞赛,迅速掀起了全国亿万红领巾开创创造活动的热潮,使少先队运动开始了具有划时代意义的新篇章。广大少先队员在创造性活动中树立创造的理想和志向。

从“网络疾病”谈青少年媒介素养教育

科技造就了虚拟世界,媒介化生存逐渐成为人们的另一种生活状态。部分青少年在高频度使用网络过程中产生了“网络疾病”等一些社会问题。全社会应给予广泛关注。建议通过加强青少年的媒介素养教育来帮助青少年科学健康地使用网络。

关于构建大中小学团队分层一体化教育体系的思考

团队活动中目前存在分系统操作、连贯性不够、目标与现实存在较大差距等问题,应当结合青少年身心发展特点以及团队工作的实际,按照构建大中小学团队分层一体化教育体系的要求,在活动内容设计、活动课程安排、活动与建设结合等方面加以改进,使团队教育实践更具针对性,体现有效性,真正服务青少年的成长需求。

儿童文化与儿童组织

文化，从最一般意义上讲可以理解为人类社会群体的生活状态，是群体整个的人造环境，包括群体生活中所有物质产品、精神产品和群体的行为方式。它不仅是反映某一特定的社会群体（现实的、历史的、假设归类的）区别于其他社会群体的整体概貌标志，也是一个社会群体维护自身的历史延续和发展以及与其他社会群体交往与交换和相互影响的载体。就人的个体与社会的关系而论，文化是个体社会化的媒介和标志。

进城务工人员子女学校少先队辅导员队伍建设调查及思考

目前进城务工人员子女学校少先队辅导员队伍建设中存在管理缺乏规范,工作不被重视;相关制度、政策没有保证,队伍建设滞后;辅导对象困难较多,辅导难度相对较大等问题。为此,可通过出台相关政策,明确辅导员的责权利;注重工作指导,建立辅导员联系制度;加强系统培训,提升辅导员的活动辅导能力和实践操作能力;搭建活动平台,拓宽辅导员对外交流、获取信息的渠道等各项举措,解决进城务人员子女学校少先队辅导队伍建设中存在的问题,全面提高其队伍建设的水平。

科学精神的培养从好奇心起步

雨点从高空落下,是一个人们平时都司空见惯的现象了。但很少有人会对这种现象提出更多“为什么”。本文的小作者却在观察、比较、思考中提出了:同样是从高空落下,雨点为何不会砸伤人?千万别小看这一问题,