中国式现代化新道路的传统文化底蕴研究——在“两个结合”中坚定中国特色社会主义理论自信

在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记创造性地提出了"中国式现代化新道路"的重要论断,表明我们走出一条区别于西方资本主义世界的现代化建设新道路。此论断的提出为世界发展模式提出了独具特色的中国方案,彰显中华优秀传统文化的深厚底蕴。党的十九届六中全会强调,中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基,必须结合新的时代条件传承和弘扬好。新时代,全面建设社会主义现代化强国的征程已然开启,我们更应在"两个结合"理论指导下,坚定中国特色社会主义理论自信,以理论创新引领事业发展,走中国式现代化新道路。

用党的科学理论武装锻造强国青年

党的二十大报告强调“用党的科学理论武装青年”。深刻领悟这一论断的重大意义及其内含的理论与实践逻辑,对于有效贯彻落实这一要求至关重要。用党的科学理论武装青年,首要在于帮助广大青年树立正确的理想信念,补足精神之钙;关键在于引导广大青年树立正确的世界观、人生观、价值观,掌握成长自我的“总钥匙”;重点在于帮助青年掌握认识世界改造世界的科学方法论;核心在于动员广大青年为民族伟大复兴而奋斗,使党的真理成为物质力量。用党的科学理论武装青年,就是用党的科学理论锻造强国青年,是党把真理变成青春力量的战略举措,也体现了党引领广大青年接续奋斗强国的历史主动。

黄大年科学家精神的践行路径研究

以“心有大我、至诚报国,教书育人、敢为人先,淡泊名利、甘于奉献”为内容表征的黄大年科学家精神,是中国走好科技新长征路的时代丰碑。以黄大年为榜样弘扬科学家精神,就要厚植家国情怀、国际视界、忧患意识,坚持实事求是、开拓创新、追求极致,勇于担当奉献、淡泊名利、行为世范,做有爱国情怀、敬业精神、高尚情操的科技工作者。

政党青年组织改革创新中的问题管理

问题管理有助于培养全员参与组织变革的自觉意识和行动能力。将问题管理引入政党青年组织的改革创新过程中,把问题视为组织发展的资源,把挖掘问题、分析问题、解决问题作为组织对全员进行能力训练的有效路径,既可以为组织转型发展注入新的行动模式的催化剂,又可以为组织转型发展过程中各种具体方案的制定和优化提供一种工作机制的抓手。政党青年组织应该加强组织成员的问题管理能力建设,以便有序推进问题管理方法融入组织的各个工作环节。

命题到问题:搭建思维进阶的“脚手架”

问题引导式教学既是思政课需要积极探索的一种教学方式,也是思政课应坚持的一种教学理念。从教学方式来说,以问题设计为主线,把引起学生的主动思考作为着力点,有利于改变思政课教学中学生沦为听众的现象,在提出问题、思考问题、解决问题的过程中,引导学生成为思政课学习的主人。从理念上讲,问题引导式教学旨在摒弃以往思政课重教轻学传统,把实现学生对思政课的深度学习作为核心,强调学生通过课程学习学会自我建构的教学改革逻辑。为此,思政课教学需要创设问题情境,激发学生思考的欲望;提供问题图式,有效训练学生的思维;链接现实问题,增强学生思考的积极性。