新时代高校学生社团正向化发展探索与实践——以徐州高校为例

近年来,随着共青团改革、教育综合改革的不断深入,以及学生社团的不断发展,共青团江苏省徐州市委在全市范围内进行了学生社团正向化发展的探索。由于改革措施比较合理,实现了学生社团职能、活动、队伍、服务及学联组织的联动,强化了各校社团联合和交流互动、骨干选拔和培训、机制建设和项目管理,促进了学生社团良性发展。同时,徐州学生社团正向化发展的实践也为未来相关探索提供了有益启示。这些启示主要有:增强引领,巩固思想意识工作领导权;激发活力,推动社团管理工作高效化;精准帮扶,彰显服务青年工作实效性。

基于增强自主创新能力谈校企协同的核心

随着当今世界经济形势的变化,创新已成为经济社会发展的重要驱动力,自主创新能力也成为国家和地区竞争力的核心要素。校企协同创新是我国教育发展与企业优势竞争的内在要求。在校企协作中围绕增强自主创新能力这个核心共同推动学校技术人才培养和科研项目的发展以及企业将新技术转移和产业化,是推进校企协作向深层次发展的重要途径。

刍议现场审计质量控制的“四个基础”

现场审计质量控制是审计项目审计过程中的一个重要环节,是实施审计项目的核心和灵魂。随着经济形势发展变化,对现场审计提出了更高的要求,这就要求在创新对策上,必须从夯实"环境基础、复核基础、科技基础、制度基础"着眼,从而达到对所要审计项目整个过程的质量有效控制。

“1+N”体系全方位提升中学(中职)团课建设

团课是团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式,是对团员青年进行团的基本知识、理想前途、组织纪律、道德风尚等方面教育的有效形式。目前,团课不能有效激发学生团员的归属意识,学生团员对团的性质认识不到位,团课本身没有体现层次性和差别性,缺乏吸引力和新意,学生对团课的学习存在被动性。本文以真实性、创新性、实效性为原则,注重党团队衔接和中学中职分层分类教育引导,提出以中学(中职)团课"1+N"(1即校内团课打造,N指延展团课实践、网上团课创新、夯实团课队伍等方面)体系建设为统揽,开展多层次、多类别、全方位的多元团课,引导学生追求全面发展。