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初中数学“单元结构化”教学探讨
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作者 曹姿 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第11期196-199,共4页
本文深入剖析“单元结构化”教学在初中数学中的实践意义。通过详细解读此法核心理念,剖析其在教学中的实操运用,凸显了该教学法在构建知识框架、掌握学科内在逻辑、锤炼学生思辨能力及激发创新精神上的独特价值。在实施时,我们应遵循... 本文深入剖析“单元结构化”教学在初中数学中的实践意义。通过详细解读此法核心理念,剖析其在教学中的实操运用,凸显了该教学法在构建知识框架、掌握学科内在逻辑、锤炼学生思辨能力及激发创新精神上的独特价值。在实施时,我们应遵循兴趣引领、学科启蒙与跨学科融合等准则,并探索相应的教学策略,以期为初中数学的教学变革贡献新思路。 展开更多
关键词 初中数学 单元结构化 教学策略 知识结构 学科交叉
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趣味化学实验在初中化学教学中的应用分析
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作者 熊瑶 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第10期0197-0200,共4页
文章探讨了趣味化学实验在初中化学教学中的应用方法和其带来的积极影响。通过实践教学法、设计课外实验、利用多媒体教学、教学游戏法、创新实验设计以及结合生活实际等六种应用方法,趣味化学实验有效提高了学生的学习兴趣和积极性,培... 文章探讨了趣味化学实验在初中化学教学中的应用方法和其带来的积极影响。通过实践教学法、设计课外实验、利用多媒体教学、教学游戏法、创新实验设计以及结合生活实际等六种应用方法,趣味化学实验有效提高了学生的学习兴趣和积极性,培养了学生的实践能力和科学素养,同时促进了学生的创新思维和团队协作能力。这些方法不仅丰富了化学教学手段,也为学生提供了更直观、更有趣的学习体验。 展开更多
关键词 趣味化学实验 初中化学 教学法
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