小学语文想象作文支架教学模式策略探究

新课改要求小学语文教学要注重培养学生的想象力和创造力。因此,教材在内容编排上也逐渐增加了想象元素。其中,想象作文是培养学生创造力和写作能力的重要载体。当前,大部分学生能够基本完成想象作文的写作,但是其写作内容缺乏感染力。为改善此情况,文章提出通过搭建过程性支架的创新性想象作文教学模式来提升学生的想象力和创造力,强化学生对于想象作文的写作能力。同时,文章结合统编小学语文教材内容,阐述了在想象作文教学中应用支架教学模式的具体策略,旨在为广大教师提升想象作文教学实效提供方法借鉴。