基于传统文化的初中班级文化建设

传统文化中有许多宝贵的管理思想精髓,非常值得初中班主任学习与借鉴。就从＂以人为本＂思想,培养学生形成自律的习惯;文本导读,营造传统文化班级氛围;无为而治,打造自治型的班集体这三方面来探索基于传统文化的初中班级文化建设之策略。

论传统文化在农村初中德育工作之渗透

传统文化蕴含丰富的德育因素,值得广大初中教师在实践过程中推广。在教学实践工作经验基础上,从凭借礼仪教育开展传统文化德育,凭借生活实例开展传统文化德育,凭借班级流行文化开展传统文化德育这三方面论述传统文化在农村初中德育工作之渗透。

问题教学法在初中美术教学中的开展

问题教学法在初中美术课堂教学中的开展,就是要诱发学生产生问题、鼓励学生质疑、寻求问题的答案,进而提高美术课堂的教学效率。

以美术教学为载体渗透环保教育

随着生活环境污染问题日益突显,环保教育在学校教育中提到了前所未有的高度。学校美术课程包含着各种保护环境素材,可作为教师向学生进行环保教育的载体。教师立足于初中美术教学实际,要以初中美术教学为途径,充分挖掘美术教学资源向学生渗透环保教育。以下,笔者结合教学实际谈谈具体做法。一、深入挖掘美术课程资源,渗透环保教育内容在初中美术教学中渗透环保教育,首先需要立足美术教学内容,选择与环保教育相关的课程资源。

思想品德课教学生活化的意义和方法例析

新时期的思想品德课教师,应当将学生、教材以及生活联系起来,让学生主动了解真实的生活。在思想品德课教学中,教师可借助生活化教学帮助学生树立正确的价值观,培养学生的综合素养。

初中英语写作教学浅探

英语写作是初中英语教学的重点,教师应先培养学生的基本功,然后安排朗读和背诵任务,使学生熟悉词汇与句型的用法,再为学生安排辅助写作练习,由此调动学生英语写作的积极性,提高学生的英语写作水平。