浅议怎样上好农村小学数学

数学是一门科学性、逻辑性较强的学科。在大多数农村学生心目中，数学既抽象又乏味难学，让人昏昏欲睡等。《数学课程标准》强调，数学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，为学生提供充分从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思维和方法，获得广泛的数学体验，将数学应用于生活。大多数农村学生对于数学学习都没有多少兴趣，学习成绩不高。怎样才能教好农村小学数学呢？

关注留守儿童身心健康的研究

随着我国社会经济的高速发展,人口流动日趋频繁,尤其是农村剩余劳动力纷纷外出打工,一个特殊群体——留守儿童随之出现。留守儿童是指父母双方或者一方外出务工,而孩子独自留在家中。这些留守儿童一般与爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起。通过权威部门发布:我国农村留守儿童已达2500万。家庭是孩子茁壮成长的重要场所,直接关系到孩子身体和心理发展。而留守儿童这一特殊群体,是由于家庭结构残缺而导致的。鉴于此,特对农村留守儿童身心发展现状进行深层次剖析,并提出一系列切实可行的举措。

基于“让学引思”理念下的语文教学

本文论述“让学引思”教学理念对于语文教学的作用,提出从前置预习、智慧理答、适时设疑、更新训练等方面实施“让学引思”模式的教学建议,从而有效改变学生被动接受知识的现象,变被动为主动。