初中学生数学运算能力培养策略新探

从加强基础知识的教学,加强算法、算理、算律的教学等四个方面详细论述了初中学生数学运算能力的培养策略。

班主任工作点滴体会

班主任工作是联系学校、老师、学生、家庭和社会的桥梁。它的成败直接关系到整个学校工作的成败,对学生的健康成长也有很大的影响。本文从三个方面谈做班主任工作的体会。

在数学教学中培养学生的学习兴趣

数学在所有学科中是最难让学生感兴趣的,它充满数字、算理、计算公式、图形等,既抽象又枯燥,只能靠学生的思维能力和想像力去理解接受。学生在数学学科的兴趣在很大程度上还取决于老师所创设的教学情景。因此教师要根据学生的认识规律及学生的年龄特征,精心设计、组织教学来培养学生的学习兴趣。

如何做好班主任工作

班主任工作是学校教育的基础。要做好班主任工作,第一、要有高超的教学艺术;第二、要有敬业和关爱精神;第三、要有科学的管理方法。

在语文教学中发展学生想象力

想象力是人类的特殊能力之一。著名物理学家爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉；严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”这段话精辟地阐明了想象力的重要作用。但在初中语文教学中，不少教师只重视基础知识传授、一般阅读能力和写作能力的培养，而有意无意地忽视学生的想象力的培养，这是教学上的误区。《语文教学大纲》上明文规定：“要培养学生的联想、想象能力，努力开拓学生的视野。