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题名浅谈化学史教育在中学化学教学中的意义
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作者
黄顺烈
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机构
广西玉林市兴业县蒲塘高级中学
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出处
《神州》
2011年第07S期59-59,共1页
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文摘
充分认识化学史教育在化学教学中的地位和作用,采用多种有效途径和方法让学生掌握一点化学史知识,对于我们全面推进素质教育.提高育人质量有着至关重要的意义。
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关键词
化学史
唯物主义
爱国主义
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名数学教学中培养学生学习兴趣的几点做法
被引量:1
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作者
梁粤海
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机构
广西兴业县蒲塘高级中学
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出处
《中学教学参考》
2010年第29期23-24,共2页
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文摘
兴趣是最好的老师.兴趣可以激发情感,培养意志,可以唤起动机,改变态度.浓厚的兴趣可以激励学生积极地探索、敏锐地观察;还可以促使学生积极地提出问题、研究问题.如果没有兴趣,就会视学习为一种苦差事,不可能愉快地进行学习,从而导致学习效果较差,成绩下降.在农村普通高中,学生厌学情绪比较严重,兴趣低落.因此,在数学教学中如何培养学生学习的兴趣,
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关键词
激励学生
学习兴趣
数学教学
培养
农村普通高中
激发情感
提出问题
学习效果
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名活用二八定律 提高政治课堂教学效率
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作者
杨桂光
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机构
广西玉林市兴业县蒲塘高级中学
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出处
《中学教学参考》
2013年第6期22-22,共1页
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文摘
来自于互动百科的词条说,“二八定律”也叫巴莱多定律,是19世纪末20世纪初意大利的经济学家巴莱多发明的。他认为,在任何一组东西中,最重要的起决定性作用的只占其中一小部分,约20%;其余80%尽管是多数,却是次要的、非决定性的。比如社会约80%的财富集中在20%的人手里,而80%的人只拥有20%的社会财富。这种统计的不平衡性在社会、经济及生活中无处不在,这就是二八定律。
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关键词
“二八定律”
课堂教学效率
19世纪末20世纪初
决定性作用
政治
活用
社会财富
经济学家
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名论思想教育中的三种委婉表达方式
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作者
莫桂惠
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机构
玉林市兴业县蒲塘高级中学
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出处
《广西教育》
2014年第2期25-26,共2页
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文摘
思想教育应讲究艺术,具体可从词汇、语法和修辞三个方面采用委婉表达方式,以达到预期的效果。
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关键词
思想教育
委婉
表达方式
词汇
语法
修辞
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名另类的写作训练
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作者
李文英
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机构
广西玉林市兴业县蒲塘高级中学
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出处
《神州》
2011年第07S期41-41,共1页
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文摘
写作教学是语文教学中的重要板块,克服写作心理障碍,养成写作习惯,是写作教学中的难题。本文就这个难题提出了解决方法:依托于教材做读书笔记和概括段意。
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关键词
写作训练
写作习惯
读书笔记
概括段意
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名物理教学中如何教会学生提出问题
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作者
肖绵健
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机构
广西兴业县蒲塘高级中学
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出处
《神州》
2012年第22期177-177,共1页
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文摘
实施新课改后,课堂教学上应该以学生提出问题为主,在逐步探讨问题的过程中学得知识。但实践中,学生往往不善于提出问题,或者不敢提出问题。要改变这点,应该首先从教师做起,教师要以多种方法引导学生,使他们敢于提问,善于提问。
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关键词
新课改
提出问题
方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中化学实验教学三部曲
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作者
陈声瑶
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机构
玉林市兴业县蒲塘高级中学
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出处
《广西教育》
2013年第22期51-52,共2页
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文摘
实验是通过对事物的探究从而认识自然现象、自然性质、自然规律。高中化学实验内容多,涉及面广,如何将化学实验知识,通过短短的45分钟时间高效地传达给学生呢?笔者认为,应尽可能地将新课改的新理念、新思路、新方法贯穿课堂教学过程,奏响化学实验教学三部曲。下面具体谈谈化学实验三步走的教学方法。
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关键词
高中化学
实验教学
策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名高中信息技术教学探讨
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作者
黄伯坚
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机构
兴业县蒲塘高级中学
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出处
《科教文汇》
2008年第20期78-78,共1页
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文摘
随着信息社会的到来,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正越来越深刻地改变着我们的生产、生活、工作和学习方式,它成了当今世界经济和社会发展的大趋势。本文从信息技术的教学实践出发,对信息技术课程的教学进行深入探讨,目的在于抛砖引玉,引起更多的同行对这问题的关注。
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关键词
信息技术
教学方法
教学模式
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名多媒体教学在高中数学课堂的应用
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作者
梁粤海
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机构
广西兴业县蒲塘高级中学
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出处
《数理化学习》
2010年第6X期34-35,共2页
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关键词
高中数学课
教学媒体
高中数学教师
几何画板
多媒体辅助教学
引导探究
解题思路
传统教学手段
二项式定理
现代化教学手段
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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