用党建引领学校发展--以玉林市兴业县三所中小学校为例

本文通过分析玉林市兴业县三所中小学校的党建工作情况,探讨以党建引领学校发展的有效途径,着重从创新中小学校党建内容、载体、机制以及夯实基础、创建特色的思路等方面,分析如何充分发挥学校党组织战斗堡垒和政治核心作用。

阅读、积累、实践:提高高中生读后续写能力的对策

提高学生的阅读理解能力、写作能力,是使学生能够有效完成读后续写等高考题型的应有之义。高中英语教师要科学把握学情,深度研读新高考相关文件,不断推进教育教学方法改革,通过群文阅读提高学生的阅读理解能力,开展观察活动引导学生积累丰富的写作素材,实施项目化训练提高学生的写作能力,从而全面提高高中生的阅读理解能力、写作能力。

高中物理新课程教学评价的探索实践

高中物理新课程教学评价的探索实践,主要是为了适应新时代对人才培养的需求,实现教育教学的改革和发展。在这个过程中,教学评价作为教育教学活动的重要组成部分,也需要进行深入的研究和改革。传统的教学评价方式往往以考试成绩为主,注重知识的记忆和重现,而忽视了学生的思维能力、实践能力和创新能力的培养。因此,新的教学评价方式需要更加全面和深入,关注学生的全面发展,强调过程和结果并重,可以提升学生的自主学习能力和综合素质,也更加适应新时代的教育需求。

高中教师教育科研能力现状分析与提升对策研究

随着新时代教育的发展和课程改革的不断深入,社会对高中教师提出的要求也越来越高,教育科研能力已经成为学科知识以外的又一项教师必备技能。教育科研在现代教育中占据着重要的地位。现代教育是和社会发展紧密联系的教育,要提升教育成果的社会适应性,教师就必须对教育工作的目标、内容以及制度等构成有一个科学、全面的认识,只有这样才能建立起适应科学技术发展、适应人类认识客观事物能力不断提升的、有别于传统教育的现代教育模式。因此,本文就对高中教师教育科研能力的现状及其对策进行充分分析,以更为全面地促进高中教育的发展。

中学体育教学过程中师生关系的研究与分析

如何更好地化解师生矛盾，构建新型的师生关系是摆在年轻教育教学工作者面前的一个重大课题。师生矛盾已经成为社会热点问题，但一触及师生矛盾这个尖锐话题，就有许多人议论，甚至是逃避，笔者通过不同程度的体育教学过程中师生矛盾的经验，阐述个人的观点。

中学生自主阅读能力培养策略的研究

语文阅读一直以来都是语文教学的重点,也是培养学生阅读能力的平台,在推动学生综合素质发展方面有着极大的促进意义。新课改要求在语文教学中要关注学生自主阅读能力的发展,并以此为目标做好教学方式与学习方式的变革,确保教学效率。高中语文教师要把新课改精神渗透到教学活动当中,始终围绕学生自主阅读能力的培养安排教学活动,引导学生养成良好的阅读习惯,享受自主阅读的乐趣。本文将着重就中学生自主阅读能力培养策略进行研究。

浅谈化学史教育在中学化学教学中的意义

充分认识化学史教育在化学教学中的地位和作用，采用多种有效途径和方法让学生掌握一点化学史知识，对于我们全面推进素质教育．提高育人质量有着至关重要的意义。

英语核心素养在高中英语阅读课的落实及课例分析

在立德树人的教育背景下,为提升课程育人质量,新一轮高中英语课程改革持续推进。《普通高中英语课程标准(2022年版)》提出高中英语核心素养包含语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力等四个维度,明确了当前高中英语教学应当以培养学生核心素养为导向。本文以新人教版高一英语必修三Unit?2?Morals?and?Virtues:Mother?of?ten?thousand?babies阅读教学为例,针对高中英语阅读教学如何落实对学生的核心素养培养进行了研究,希望能够为高中英语教师的教学创新提供一定的参考。

桂南地区宗祠建筑文化浅析

宗祠本是宗族家族人们供奉祖先神位进行祭祀的地方。随着历史的不断发展,宗祠日益上升成为了宗族成员聚会和宗族文化教育的场所,宗祠的建筑形制和体现的内容也发生了相应的变化。文章以桂南地区的宗祠建筑作为研究对象,对其形制作了相应的介绍,探讨桂南宗祠建筑所体现的文化内容,挖掘该地区宗祠的文化价值,进而对桂南地区宗祠建筑文化作一个合理的评价。

氢氧化铁胶体新制法的实验研究

通过对氢氧化铁胶体形成的实验研究，得出用适当浓度的NaOH溶液与适当浓度的FeCl3溶液直接参加反应，制取Fe（OH）3胶体的方法，及用这种方法制取Fe（OH）3胶体，所需的NaOH溶液和FeCl3溶液配制的具体操作。

利用银镜试管及其银重做银镜反应实验的研究

银镜反应是一个重要的有机化学反应,一个有趣的实验,一个很好地将化学知识和生产、生活结合的例子。笔者利用做过银镜反应实验的试管及其银重新做银镜反应实验,收到良好的实验效果,具体操作如下。

对“探究式”问题教学法的探索与思考

众所周知，传统教学重视学科经典内容的讲授，忽视对学生的学习习惯和人生态度的培养，忽视学生的实践和经验。学生的学习成了纯粹被动地接受和死记硬背的过程，这种学习压抑了学生的兴趣和热情，影响了学生思维和智力的发展，与新课程所倡导的引导学生“主动参与，乐于探究，勤于动手”的学习方式相距甚远。如何转变传统教学方式以适应新课程的需要，就成了一个紧迫的理论和实践任务。

论数列的有效教学

数列是高中数学的基础知识,在数学教学中占据十分重要的位置,对学生抽象思维能力的提升也起到了关键作用。文章先论述了数列教学的重要作用,结合高中阶段的学生的年龄和性格方面的特征和现在数学教学的发展情况,分析了应该如何有效加强数列教学。

新课标高中地理教学导学案的设计与应用

按照新课标的要求灵活有效运用导学案是提高高中地理教学质量的重要手段,要从教学目标、课前预习导航、课前自我检测、教材重难点、课堂及课后达标检测等方面进行设计、运用,并及时、认真进行教学反思。

在历史教学中如何选择情感、态度与价值观教育的切入点

在高中历史教学中，教师为了达成情感、态度与价值观课程目标，需要根据学生学情、教学内容等选取恰当的教育介入时机、角度和方式。切入点的选择是否得当，会直接影响实施情感、态度与价值观教育的效果。笔者认为，在高中历史教学中，教师选择情感、态度与价值观教育的切入点时要遵循以下原则。

探究式学习在高中英语词汇教学中的应用初探

探究式的学习模式已经被广泛采用,对培养学生的学习兴趣,增强学生学习主动性有着很大的帮助。新课程标准的提出,对高中英语的学习有了更新、更高的标准。文章分析了探究式学习在高中英语词汇教学中存在的问题,并提出了应用探究式模式进行教学的方法,切实提升学生的英语水平。

探究新课程高考化学实验题的特点及备考策略

高考一直以来都是人们最为重视的考试,而化学作为一门以实验为基础的学科,在高考中占有一定的地位。实验是化学教学内容的重点,因此,对学生化学实验的考查,是高考化学试题的重要部分。本文通过分析高考化学试题的特点,阐释了高考化学试题的备考策略,希望对学生与教师在高考化学实验复习中起到一定的作用。

重视学校体育活动 提高学生身体素质

通过实地调查法以及访谈法对兴业县各学校的体育教学及活动开展情况、学生参与体育教学活动情况、体育教学资源及提高学生身体素质情况这三方面进行了调查与分析,从中发现兴业县学校体育教学中存在的问题,并针对所出现的问题提出了切实可行的改进措施和建议,以促进兴业县各学校体育活动的发展,有效提高学生身体素质的方法。