提高小学生课外阅读能力的研究

课外阅读是对课堂学习的延伸和补充,是扩大学生阅读量、培养学生深度阅读需求、提高学生阅读能力和培养良好的阅读习惯的重要途径。文章从教学实践的角度出发,结合实践案例,提出了提高小学生课外阅读能力的措施。

小学数学探究式教学法在课堂教学中的应用分析研究

随着新课程改革的实施,人们越来越关注学生自主探索能力的发展,要求学生具有探究知识、动手实践及解决问题的能力。因此,探究性学习方式应运而生,成为当前数学最重要教学方式之一。小学数学教师精心设计教学问题,激发学生的学习兴趣,增强他们的思维能力,创设良好的问题情境教学形式,有助于调动学生自主学习、自主探究的积极性,增强他们探索知识的能力。

信息技术在小学语文教学中的应用

信息技术在人们的生活上起着越来越重要的作用,在信息技术的影响下小学各学科的教学方式发生了翻天覆地变化。小学语文对于培养学生的阅读、理解等语文素养具有十分重要的作用,信息技术走进小学语文教学,给其提供了新的教学理念和教学方法,改变了传统的教学模式。本文针对信息技术在小学语文教学中的作用进行分析,探讨教学现状,分析信息技术在小学语文教学中的应用方法,从而提升小学语文教学效率。

农村小学生阅读技巧培养研究

文章首先说明了对农村小学生进行阅读能力培养的重要意义,然后指出农村小学生阅读能力培养中存在的问题,并简要分析了问题原因,最后提出针对性的解决办法,希望能为提高农村小学语文教学提供一些有益的借鉴。

小学数学课堂应用探究式教学策略研究

小学数学是小学教育阶段基础的课程,必须打好基础,在课堂教学中加强应用探究式教学方法引导学生自主探究学习。文章明确了探究式教学的概念,重点探讨了探究式教学方法的策略。

新课程下小学语文有效教学策略

小学语文课程的教学在小学教育中占据着极为重要的地位。该门学科的教学对于学生的升学以及语言表达能力、逻辑思维能力、创新能力的培养都有着重要作用。然而,从目前小学语文教学的实际情况来看,还存在着一些问题阻碍着学生语文学习质量的提高。因此本文针对传统小学语文课堂教学存在的主要问题,提出了新课程背景下小学语文有效教学的具体策略。

小学体育教学中学生创造性思维的训练

随着社会经济的发展,人们健康意识也在逐步提高,小学体育教学是学生运动习惯养成的重要阶段,良好的运动教学能给学生和生活带来保障。从学生成长的角度来看,体育训练能够帮助学生放松身心,在愉悦的体育运动中提高学生身体素质,促进学生综合发展,所以,教师应充分重视体育教学活动。新课改进程中小学体育教学有了一定的进步,但是由于应试教育的长期影响,小学体育教学也还存在诸多问题,如教学方式老套,对学生创造性思维训练不足等等,这些问题限制了体育教学质量的提升,也影响到学生创造性思维的培养。文章阐述了小学体育教学中创造性思维训练的重要性,分析了当前我国小学体育教学的现状,提出了在小学体育教学中训练学生创造性思维的策略供参考。

几何画板在小学数学教学中的应用研究

几何画板在小学数学教学中应用,能让学生们在动态的变化过程中发现问题、解决问题,养成良好的学习习惯。几何画板也成为如今小学数学教师在数学教学过程中最常见的一种教学工具。本文对几何画板在小学数学中的应用展开粗浅的探讨。

小学数学计算教学策略研究

对于小学生来讲,由于其理解、认知能力还有待提升,导致其在数学计算中经常会遇到重重阻碍,并对其计算水平产生一定影响。对此,教师应结合不同阶段的教学培养目标,以及认知发展规律,积极探索、尝试更科学、完善的计算教学策略,在全面增强学生学习兴趣与能力的同时,获得更理想的授课效果。

浅谈低年级学生批判性思维能力的培养

批判性阅读是语文新课标提出的核心词语之一。在低年级的阅读教学中,教师应根据文本的内容特点,通过验证假设、质疑文本、变换视角等途径引导学生进行批判性阅读,使学生不仅理解文本的思想情感,而且初步具有批判性思维的意识。

以《卢沟桥》一课为例谈语言内化的策略

本文以语文S版第六册《卢沟桥》一课为例,谈引导学生内化语言的策略：建立段落概念,引导学生感知段落;结合语言环境,引导学生内化语言;建立篇章概念,引导学生走近篇章。

“留守少年儿童”心理健康教育:一个不容忽视的社会课题

一、“留守少年儿童”教育现状 随着我国社会经济的不断发展，农村越来越多的剩余劳动力向城市转移。最近，笔者对兴业县龙安镇进行调查得知，全镇总人口40273人，到外地打工的有14350人，约占36％，20至45岁的青壮年绝大多数出外打工。全镇4212个中小学生家庭，有1964个学生家庭父母不在家乡，占学生家庭总数的47％。全镇有中小学生4989人，其父母不在家的有1750人，占学生总数的35％。父母双方或一方外出打工，这些留在家乡读书的中小学生，被称为“留守少年儿童”。