浅析初中物理课堂中的趣味性教学

物理是初中阶段的重要课程之一,作为一门自然科学,这里的很多知识都是较为单调的,这些理论知识不带有一点感情色彩,学生在学习实践中难以激起情感的共鸣,对于生动物理课堂教育总是感到枯燥无味,提不起探究的兴趣。但是,物理知识是人们在日常的生活中经常会用到的,在我们的社会生活中饰演着举足轻重的作用。所以,在初中阶段物理学科是一门我们必然学,而且我们必然学好的学科。要加强这门学科的教学效率,教师就要出谋划策将单调的物理知识的学习变得越来越生动、活泼,增强其趣味性,调动起同学们的学习热枕。

浅谈初中历史教学偏低的原因

初中历史教学就是合理利用教材对历史事件、历史人物,其中也包括显性和隐性的历史表象的内涵、外延、内在因果循环、主要冲突的改变用来研究比照,加强学生再认史实的能力。《历史课标》实施以来,生动活泼的在校教育状况有了显著的改善,但我们在肯定成绩的同时,不能不重视历史课堂教学当中存在的新问题,不得不深思历史课堂教学偏低的原因。