新时代高校体育第二课堂的价值意蕴、现实困境与纾解路径——以兴义民族师范学院为例

新时代高校体育第二课堂是“三全育人”的重要抓手,促使以体育人得到充分展现;新时代教育评价促使第二课堂的发展,学生自主学习能力得到充分提高;实现体教融合的重要路径,促使大学生身心健康得到全面发展。其主要阻隔是体育第二课堂培养目标不明确,学校组织形式相对单一;体育第二课堂内容规划不系统,学生参与次数相对不多;体育第二课堂评价体系不健全,“第二课堂成绩单”得分占比过少。其主要纾解之策是明确体育第二课堂培养目标,为形成教育合力提供方向指引;系统规划体育第二课堂内容,为学生提供多种选择方式;健全体育第二课堂评价体系,为学校体育科学化提供依据。

民族地区高校基础音乐教育中的民族文化探析——以兴义民族师范学院音乐教育为例

黔西南州少数民族文化资源丰富,现有非物质文化遗产5000余项,其中音乐舞蹈类国家级非物质文化遗产8项。如何传承和发扬这些优秀的少数民族音乐文化,不仅是非遗工作者需要思考的问题,更应引起音乐教育者的足够关注。民族地区师范类院校以培养地方优秀的基础教育阶段教师为宗旨,在高校基础音乐教育相关科目中融入少数民族音乐文化教学及民族文化自信等观念,打造地区特色教育,既是为地区未来的基础音乐教育民族特色发展奠定基础,也为民族音乐文化的年轻态、活态传承找到更为适合的发展路径。

大健康产业背景下社体专业创新创业人才培养模式研究——以兴义民族师范学院为例

大健康产业背景下,社体专业创新创业人才的社会需求较大,但专业师资不足、基础设施存在差距、学生创新创业能力不足等问题制约着社体专业的创新创业人才培养,积极构思大健康产业背景下社体专业创新创业人才培养模式,并提出相关实施策略,以期为社体专业创新创业人才的培养提供参考。

校企协同下高校户外运动专业人才培养路径研究——以兴义民族师范学院为例

户外运动作为一门实操性较强的专业,实操课程研发一直受到学校关注。户外运动的实操教学与户外行业的发展现状密切相关,高校教育改革已经进入全面转型的重要时期,着力推进产教融合、校企协同是目前高校转型发展期人才培养模式的主要方向。本文重点讨论在应用型户外人才培育过程中如何有效地利用地方优势资源,良好启动“校企协同”模式,对接课内理论与社会实践、人才培养与社会需求,提出“双元制”、校企共建实训室、“订单式”、“户外运动工作坊”等路径助力户外运动专业人才培养。

高校音乐教育中的“非遗”课堂——以兴义民族师范学院八音坐唱课程为例

习近平总书记2021年4月在清华大学考察时强调,文化认同是最深层次的认同,是民族团结之根,民族和睦之魂。地方院校在发展民族文化、培养民族优秀人才方面起到了重要的作用。兴义民族师范学院艺术学院在教学过程中,将布依族国家级非物质文化遗产八音坐唱作为音乐学专业全体学生的必修课,为学生了解布依族文化、传播优秀民族文化起到了积极的推动作用。该课程群是目前贵州省内唯一一个将国家级非遗项目作为音乐学专业全体学生必修课程进行普及性教育的课程。

地方院校民族音乐概论类课程教学改革探讨——以兴义民族师范学院为例

民族音乐概论类课程是地方院校突出办学特色,发挥区域文化优势的重要课程载体。通过开展此类课程,可以更好地将民族民间音乐文化与高等音乐专业教育相结合,有效地传承和发扬地方优秀民族音乐文化,从而更好地发挥地方院校服务地方的作用。同时,地方院校的民族音乐概论类课程也是学生认识当地民族民间音乐的一扇窗,对于学生理解、热爱和自发传承民间音乐起着至关重要的作用。因此,在保证民族音乐概论类课程教学质量的基础上进行体系化建设就显得尤为重要。

健康中国背景下兴义民族师范学院体质健康现状及“知信行”健康教育策略

本文在搜集整理兴义民族师范学院 2017 级学生三年体质健康动态变化的基础上,采用随机抽样法抽取兴义民族师范学院体育学院大一到大三 1 003 名学生进行问卷调查。结果发现三年间学生体质健康及格率逐年下降,学生基本了解体质健康比例为 74.48%~92.52%,学生愿意提高体质比例为 68.3%~85.54%,19.24% 的学生有自己的锻炼计划,60.52% 的学生会晚睡,53.14% 的学生每一周吃 5~7 次早餐,说明兴义民族师范学院学生体质健康逐年下降,学生体质健康的知晓、态度需要提升,体质健康行为需要强化,与此同时应根据不同的年级针对性采用体质健康教育措施,提升学生体质健康水平。

西南少数民族地区大学生体质健康的变化趋势分析 ——以兴义民族师范学院为例

西南少数民族地区大学生的体质健康状况制约着西南地区高校人才培养的质量,也关系到全民族的健康和国家的综合实力。通过采用历史横断研究方法对兴义民族师范学院 2014-2018 年 36393 名学生的体质健康测试结果进行数理分析,全面了解、观察西南少数民族地区大学生体质健康的变化趋势,把2014-2018 年 5 年的体质健康测试结果进行分析研究,目的是进一步改善和提高西南少数民族地区大学生体质健康水平,结合当前公共体育课程教学现状提出了改进建议,为学校学生体质健康的提高、教学部门的管理、决策等方面提供数据支持。

贵州民族地区中学生体育锻炼与身体自尊的关系研究

本文探寻了贵州民族地区中学生体育锻炼对身体自尊的影响机制。结果表明,当地中学生体育锻炼的各个维度能正向预测其身体自尊。建议当地教育行政部门加大学校体育的政策设计;学校积极拓展锻炼内容,丰富练习形式;体育教师理解并落实新课标。

传统与现代:民族音乐元素与流行音乐融合实践

新时代背景下,中国民族音乐的创作在受到西方现代音乐冲击的同时,也在积极地寻求一条融合创新之路。本文从传统民族音乐元素与现代流行音乐融合的角度出发,进一步提出了传统民族音乐元素与现代流行音乐融合的具体实践方案,旨在为中国民族音乐元素与现代流行音乐融合创作实践提供一定借鉴。

侗族乡土文献的编纂与民族文化传承

乡土文献是民族文化传承的重要载体。论文以侗族为关照对象,对侗族地区乡土文献的编纂实践进行梳理,其内容涉及侗族读物出版、侗族文献整理、侗族乡土教材的编写和侗族辞书的编撰等。侗族地区乡土文献的编撰有力地推动了侗族民族文化的传承。

“国标”统领下兴义民族师范学院体育教育本科专业的专业课程体系重构

通过阅读文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,在"国标"的统领下重构兴义民族师范学院体育教育本科专业的专业课程体系。专业类基础课程7门、核心课程18门、拓展课程13门。加强师资队伍和加快场地建设,是学校今后完善的重点方向。

民族师范院校汉语国际教育专业特色化发展建设研究

面临全球"汉语热"的时代背景,我国少数民族普通本科师范院校开设汉语国际教育专业,培养适应社会需求的双语教学人才具有现实意义。以贵州省民族师范学院汉语国际教育专业人才培养为例,探讨专业开设的现状及其发展面临的现实困境,通过调查研究对贵州民族院校双语教学专业着力发展的特色化人才培养目标和专业建设现状进行了说明,认为在少数民族师范高校开设汉语国际教育专业具有双向性:培养的师资可从事东南亚、南亚国家的中小学汉语教学,或者在少数民族聚居地从事民汉双语学校的汉语文教学和推广普通话,因此具有特殊性和重要意义。

乡村振兴战略下黔西南少数民族特色村寨体育旅游发展模式研究

运用文献资料法、田野调查法、逻辑分析法等研究方法,对黔西南州少数民族特色村寨体育旅游资源开发存在的困境、开发的类型、开发的主体、开发的政策支持等进行系统发掘与整理,同时根据不同地域进行具体体育旅游资源分类。探讨黔西南州少数民族特色村寨体育旅游产品的开发思路、开发布局以及体育旅游产品体系的构建,以期丰富黔西南州体育旅游体系的构建,旨为黔西南州少数民族特色村寨体育旅游进一步发展提供参考和借鉴。

文化融合视域下筝乐对贵州少数民族音乐的传承创新研究

在全球化、网络化、泛媒化时代,贵州少数民族音乐文化相对脆弱,传承创新面临挑战。筝乐文化与贵州少数民族音乐文化内涵相通,一体同源。从文化融合视角出发,以古筝为切入点研究筝乐与贵州少数民族音乐的融合发展策略,可促使贵州少数民族音乐摆脱自身困境,并为其传承创新拓展新视野,注入新动能。

兴义市城区幼儿感觉统合失调现状及其影响因素分析

目的:探究兴义市城区幼儿感觉统合失调现状及其影响因素。方法:2022年3—7月在兴义市城区随机选取522名3~6岁幼儿为研究对象,应用幼儿感觉统合评定量表进行评估。结果:兴义市城区幼儿感觉统合轻度和重度失调率分别为6.23%、19.54%,通过卡方检验发现二者在有无运动史,是否独生,有无胎教,是否早产,不同孕龄幼儿之间存在显著性差异(P<0.05),在是否顺产、不同年龄幼儿之间无显著性差异(P>0.05),运用二元logisitic回归发现经常运动(OR=0.127)、胎教(OR=0.216)、孕龄≤29岁(OR=0.382,)能降低幼儿感觉统合失调的发生率,男幼儿(OR=2.925)、独生(OR=2.246)、早产(OR=7.490)能增加幼儿感觉统合失调的发生率。结论:兴义市城区幼儿感觉统合失调率较高,早产、高孕龄、独生因素能提高幼儿感觉统合失调的发生率,胎教、运动因素能降低感觉统合失调的发生率,学校家庭应关注幼儿感觉统合失调的发生,早发现早干预,促进幼儿的健康成长。

布依族高台舞狮进入高校民族体育教学的问题与思考

目前布依族高台舞狮在高校民族体育教学中存在“非遗”传承重视不足,保护意识不强、专业师资力量不足、教育传承方式单一和课程考核方式不合理的问题。运用文献资料法、田野调查法和逻辑分析法对布依族高台舞狮进入高校民族体育教学的现实价值、问题进行分析,结合现代教学理论进行科学思考,为布依族高台舞狮在高校民族体育教学中更好的开展与推广提供了理论依据和实践借鉴,同时也为高校民族体育课程教学改革提供了参考。

大数据时代背景下的黔西南民族民间音乐传播模式研究

本文以黔西南民族民间音乐为具体研究对象,通过深入调研其当前的发展状况,并结合大数据实效平台,探索其在创新中传承、在传承中创新的有效途径。此举旨在扩大黔西南民族民间音乐的受众群体,提升其传承力度,并推动音乐结构体系的创新,以产生更广泛的影响,即“蝴蝶效应”。此外,通过这一系列举措,也期望能够进一步促进与黔西南民族民间音乐相关的产业链的传承与发展,实现文化与经济的双重繁荣。

民族健身操创编理论的探讨

民族健身操可运动健身,还起到传承和弘扬民族文化的作用。对民族健身操相关创编理论以及应用进行探讨,以提高民族健身操的创编水平。在进行民族健身操创编的过程中,应根据民族健身操的创编要素、创编原则、创编方法与步骤对民族健身操进行创编。