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班主任管理艺术探究
1
作者
刘俊
《贵州教育》
2011年第21期25-27,共3页
一、选拔班干部,建立班级"自我管理"机制,培养学生的管理能力选拔班干部是一个班主任在班级建设中的首要任务,必须认真策划。班级常规管理与建设是一项精心的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才形成一股合力,共同构筑学生"自我...
一、选拔班干部,建立班级"自我管理"机制,培养学生的管理能力选拔班干部是一个班主任在班级建设中的首要任务,必须认真策划。班级常规管理与建设是一项精心的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才形成一股合力,共同构筑学生"自我管理"机制。因此。
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关键词
班主任
管理艺术
自我管理
管理能力
常规管理
学生
干部
机制
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职称材料
题名
班主任管理艺术探究
1
作者
刘俊
机构
兴仁县大山乡大山中学
出处
《贵州教育》
2011年第21期25-27,共3页
文摘
一、选拔班干部,建立班级"自我管理"机制,培养学生的管理能力选拔班干部是一个班主任在班级建设中的首要任务,必须认真策划。班级常规管理与建设是一项精心的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才形成一股合力,共同构筑学生"自我管理"机制。因此。
关键词
班主任
管理艺术
自我管理
管理能力
常规管理
学生
干部
机制
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
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1
班主任管理艺术探究
刘俊
《贵州教育》
2011
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