渗透数学文化于数学课堂的策略——以《圆》为例

数学文化是重要的数学教学内容,是数学教学的强有力支撑。在实施小学数学教学时,教师要立足教学内容,选择不同的数学文化内容,并将其渗透于不同教学阶段,创设出不同的活动,促使学生与数学文化互动,产生学习兴趣,掌握数学知识,由此增强数学学习效果。文章以苏教版小学数学《圆》一课为例,从不同教学环节出发,阐述渗透数学文化于数学课堂的策略。

初中数学学生解题能力的发展策略

数学学科相较于其他学科，更加偏重于解题思路和解题方法的教学．新的课程改革，对初中生学习数学提出了新的要托数学教师除了要教授学生们数学原理以外，还要向学生们介绍各类有效的数学解题方法．而要提高初中生们的数学成绩，教师和学生也必须要依靠各类数学题目中的指导和练习，在课堂教学中发展学生解题能力。

浅探提升小学语文阅读能力的措施

阅读教学可以帮助学生开阔思维、拓展视野,有效提升学生的语文素养。因此,开展小学语文阅读教学意义重大、影响深远,对于语文教学质量的提高具有直接的影响,但是,在目前的小学语文教学中,阅读教学还存在着一些问题。这就要求小学语文教师必须正视问题,并切实采取有效措施,进一步抓好小学语文阅读教学。下面,笔者结合自己从事小学语文教学的具体工作实践,谈谈提升小学语文阅读能力的措施。

小学英语教学中的跨文化意识培养

由于语言与文化密切相关,因此小学英语教学也应适当结合西方文化,由此拓展学生的文化视野,帮助学生建立跨文化意识。在英语课堂上,教师可按照具体的教学内容,结合课外实践,同时结合小学生的语言水平与认知能力等,通过设置情境、挖掘教材内容、开展互动式活动以及借助课外环境,引导学生对比中外文化的差异,逐步增强学生的文化理解能力,培养学生的跨文化意识。

探究影视资源在初中语文教学中的应用

伴随着影视剧的快速发展，影视资源在教学中的运用也在不断增强。影视资源以其独特的魅力深受广大学生、教师的喜爱，然而，在这样一个鱼龙混杂的网络环境之中，如何选取优秀的网络资源并对其科学地加以利用成了广大初中语文教师所面临的难题。本文就是针对这一现状与广大语文教师一同探讨一如何在初中语文教学中高效地运用影视资源。

初中物理教学中关于安全的反思

一、实验中的安全教育 实验是初中物理教学的重要组成部分。初中物理新课程标准指出：物理是一门以观察、实验为基础的科学，物理知识一般是通过观察、猜想、实验概括归纳出来的。物理教师在讲授物理知识的过程中，若能正确演示和指导学生实验，不仅能激发学生求知欲望，促进学生掌握知识、运用知识，还可以培养学生严谨求实的科学态度，因此，实验教学是物理教学中一个必不可少的重要环节。

全面推行新型理念 促进初中体育教学——浅谈新课程背景下的初中体育教学

体育教学任务主要是通过细织学生开展室外的身体锻炼来完成，其相对开阔的学习环境以及活动中观察、思维、操作、实践的综合表现；再加上体育活动可以释放学习压力，“社会体育热”久盛不衰，无论从哪个方面和角度来说，体育教学对于自由活泼的初中生来说应当具有无比强烈的吸引力。然而在校园内外，居然形成了学生“热爱体育活动却不喜欢体育教学”的奇隆现象。不能不说，这是一个值得深思和必须探讨的教学话题。这正是本文着重阐述的初衷。

寓德育于英语教学

苏霍姆林斯基说过：“智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚道德和优美品质。”新课标下的小学英语课程从情感态度、语言知识、语言技能、学习策略、文化意识等五个纬度确定课程目标，并把情感、态度与价值观目标放在首位，强调对学生进行国际视野、祖国意识、合作精神、自信意志、动机兴趣等方面的教育。

信息技术应用于初中语文教学中存在的问题及对策

信息技术的快速发展为初中语文教学带来便利的同时也带来了许多缺陷。信息技术在语文教学中存在的优势是我们不可否认的,然而我们必须正视其所带来的负面影响。语文老师借助电子信息进行资料整合、数据分析、原理方法的创新是不可避免的事情,只是,笔者希望老师在做这些工作的同时能够考虑到其给学生们带来的负面影响。因此,笔者结合自己近几年的教学经验,为初中教学整合中存在的几大误区给出解决的对策。

提高学生在语文课上发言积极性的探索

我们经常听到这样的抱怨：小学生年级升得越高,举手回答问题的人越少!究竟是什么使本应＂童言无忌＂的小学生在课堂上变成了一群＂沉默的羔羊＂？这其中固然有学生自身的原因,但不可否认,造成这种现象,教师有不可推脱的责任：你有足够的耐心等待学生慢慢思考了吗？你的提问学生乐于回答了吗？你对每个学生的回答都予以激励了吗？你看到学生之间的差异了吗？

适应新课程改革需求 促进初中生身心发展

在初中体育教学中,教师要贯彻落实新课程改革理念,瞄准素质教育教学的需求,在讲解传授学生体育理论、运动技能、卫生常识的基础上,注重在体育教学中锤炼学生的意志品质、行为习惯、思想情感,让全体学生健康成长、全面发展。教学实践中,教师要从创新策略、创设情境、培养情感、优化方法、放大效用入手,不断改进和优化体育教学过程,让学生在体育学习锻炼中提升自身的人文素养和综合素质。

浅谈初中物理课堂中的演示实验教学

摘要：初中物理是一门将自然与科学技术完美结合在一起的学科，也是一门与日常生活紧密联系的学科，学生学好物理，有利于促进自然与科学技术的快速发展，因此，提高学生的物理能力至关重要．而实验教学是物理教学中的一个重要环节，它考察了学生综合的物理学习能力，教师在教学中注重提高实验教学的质量将会很有效的提高学生的物理能力．本文主要阐述的就是初中物理课堂中的演示实验教学，探究教师如何利用演示提高实验教学的质量，从而提高学生的物理学习能力．

学生的主体参与有利于历史德育渗透

长期以来，人们对历史学科的德育功能，已经做了大量的探讨和阐述，这是十分必要的。如何实现德育功能？本文拟结合个人的教学实践，谈谈激发学生主体参与实现德育功能的方法。

初中数学中学生的思维品质培养

思维品质是数学能力的构成要素．在初中数学教学中关注学生数学思维品质的培养，对提高学生数学解题能力具有决定性作用．

农村小学教师《品德与社会》教学的探寻

《品德与社会》新课程分目标有三个方面：情感、态度、价值观；能力；知识。从以上分目标看出，与其他学科的课程标准相比，是将“情感、态度、价值观”放在首位，强调了德育的功能。德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。

优化作业设计,构建高效语文课堂

课堂教学是学校教育的主渠道，而作业是教学内容的基本部分之一。语文作业是积累、感悟和运用语言文字的有效载体，是语文课堂教学的延伸。它的优化设计能最大限度地拓展学生的减负空间，促进学生个性的发展。为此，小学语文课堂作业的设计就要讲究艺术，从多方位、多角度来设计语文作业，既注重基础知识和基本技能的训练，又优化学生学习的过程与方法；既重视语文素养的培养，又注重学生语文实践能力的提高。

妙笔生花之初中英语写作有效教学策略探讨

在课改的大前提下，新课标对于初中生写作的要求也越来越高，就目前形势来看，初中教学在写作方面的教育还是有一定弊端的，对英语写作水平的提高有一定的影响。本文对目前初中英语写作的问题进行了分析，并提出一些提高初中英语写作水平的策略。

谈教师的“角色转型”

在课程改革的背景下,为适应新的教学理念和新的课程目标,教师们再也不能用传统的教师角色代入到课堂中来.而是要根据实际的需要和实际目标进行角色的转型,在新的教学理念指导下的小学数学教学中,教师又该有什么样的角色转换呢?

初中化学实验教学设计的优化

化学是一门以实验为主的基础自然科学,以实验为基础是中学化学教学的最基本特征。实验对于全面落实培养学生科学素养的教学目标,提高化学教学质量有着特殊的作用,它是化学其他教学手段与形式无法代替的。

初中体育教学中体育游戏的应用

体育教学以提升学生身体素质为目的,但也要关注学生的学习兴趣,关注学生的学习效率,关注学生的学习成果。教师可以在体育教学中采用体育游戏来帮助学生高效率的学习,提升学生身体素质。本文根据初中体育教学实际,提出了初中体育游戏教学策略。