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普惠性学前教育师资保障机制建设的探究——幼儿教师专业发展的现实困境与突围路径
1
作者
朱爱华
《儿童绘本》
2024年第24期0091-0093,共3页
伴随着生育率的下降、人口老龄化等趋势,实现学前教育普及普惠,提高幼儿园办学率离不开强大师资力量的支持。在师资队伍建设调查中发现,现阶段本市普惠幼儿园普遍存在教师数量短缺、师资结构不合理、流动性强等问题,直接影响园所办学和...
伴随着生育率的下降、人口老龄化等趋势,实现学前教育普及普惠,提高幼儿园办学率离不开强大师资力量的支持。在师资队伍建设调查中发现,现阶段本市普惠幼儿园普遍存在教师数量短缺、师资结构不合理、流动性强等问题,直接影响园所办学和管理。为了改善这一问题,本研究深入研究现有环境下教师专业发展困境,以绘本阅读培训、职业培训、信息技术支持等为普惠性学前教育师资保障机制的建设赋能。
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题名
普惠性学前教育师资保障机制建设的探究——幼儿教师专业发展的现实困境与突围路径
1
作者
朱爱华
机构
兴化市戴南镇唐刘幼儿园
出处
《儿童绘本》
2024年第24期0091-0093,共3页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题,课题名称:普惠性学前教育师资保障机制建设的研究,课题批准号:C-c/2021/02/164。
文摘
伴随着生育率的下降、人口老龄化等趋势,实现学前教育普及普惠,提高幼儿园办学率离不开强大师资力量的支持。在师资队伍建设调查中发现,现阶段本市普惠幼儿园普遍存在教师数量短缺、师资结构不合理、流动性强等问题,直接影响园所办学和管理。为了改善这一问题,本研究深入研究现有环境下教师专业发展困境,以绘本阅读培训、职业培训、信息技术支持等为普惠性学前教育师资保障机制的建设赋能。
分类号
J [艺术]
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1
普惠性学前教育师资保障机制建设的探究——幼儿教师专业发展的现实困境与突围路径
朱爱华
《儿童绘本》
2024
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