探寻农村初中作文教学的源头活水

《语文课程标准》在第四学段写作目标里指出,＂写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。＂那么,我们农村初中语文教师该如何引导学生在农村这片广阔的天地里,撷取用之不尽的新鲜素材，抒写出感情真挚、有独特感受和真切体验的美文佳作呢？

谈历史教学中科学性与思想性的统一

历史这门课程在中学阶段是很重要的,但现实中很多教师仅仅是为了通过考试,忽略了在历史教学中的思想性教育。在教学中做到科学性与思想性的统一,才能真正上好一堂历史课,才能真正负担起育人的责任。

利用现代化教学手段 提高音乐课教学效率

本文将从改革传统的教学模式、创设最形象的音乐情境、拓宽教学空间、实现学科综合等四个方面论述运用现代化教学手段的巨大作用。

神机妙法出高效

一、类比法 类比法是指在新事实同已知事物间具有类似方面作比较，是人们所熟知几种逻辑推理中最富有创造性的，此法较易将抽象的知识变成具体化．

浅谈初中英语写作教学的策略和技巧

英语学习中写作是语言学习的基本技能。初中英语写作是学生学习写作的初始阶段,抓好这一点,不仅可以增强学生学习英语的信心和兴趣,而且对学生语言学习基本能力和英语水平的全面提高有纲举目张的功效。

浅论古诗词鉴赏的中考复习

古诗词欣赏在中考语言运用中属于最高的能力层级,是考点中的重点、难点,也是多数考生的失分点、头疼点。所以应当引起我们的足够重视。在短短的几节复习课里综合提高学生的古诗词鉴赏能力是我们共同的期盼。下面我谈谈对古诗词鉴赏复习课的设计,也算抛砖引玉吧!

《紫藤萝瀑布》教学设计

一、设疑激趣，导入新课 二、指导朗读，感受文章的语富美 1．简介作者。（屏显材料、图片。） 2．简介紫藤萝。（屏显图片。） 3．教师范读课文，生凝神细听，收获感受。

提高教师审美情趣 促进学生和谐发展

当21世纪的钟声已经敲响的时候，知识经济的冲击、科学技术的挑战、多元文化的交融，给我们语文教师提出了新的课题。如何才能在知识经济浪潮的冲击下，紧跟时代步伐，做一名与时俱进的优秀语文教师？语文新课程标准给我们指明了方向：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，

探寻农村初中语文教学的一条幽径——闲暇教育漫谈

农村初中语文教学水平徘徊不前,农村初中语文教学资源丰富多彩,农村初中生的闲暇时间非常充裕。本文主要探索如何让农村初中语文教师做好初中生的闲暇教育,让闲暇教育真正成为提升农村初中学生语文素养的一条幽径。

初中数学教学中的一点体会

新课程倡导探究学习、合作学习、创新学习，突出学习方式的转变，注重发展学生可持续学习能力，培养学生数学综合素质。

浅谈生命教育课程的设计

漠视生命就是犯罪。作为以教育为职业的教师在其教学中应对学生进行生命教育。生命教育在教学中应该如何设计呢?其实对学生进行生命教育的形式是多样的。

数学源于生活——浅谈学生数学学习兴趣的培养

对学生数学学习兴趣进行培养非常重要,在长期的教学实践中,我对学生数学学习兴趣的培养,是让学生感到'数学源于生活,用于生活'.数学应是学生生活中不可缺少的部分,然而,现在学生天天与数学打交道,却对生活中的数学熟视无睹,对数学学习缺乏兴趣.那么怎样才能让学生在生活经验的基础上,不知不觉地感悟数学的真谛呢?这一直是广大教师不断研究和探讨的问题.