多元智能理论对高中音乐欣赏课的启示

多元智能理论是美国心理学家加德纳在20世纪80年代提出,并得到越来越多的人关注,成为心理学和教育学研究的一大热点。该理论对传统的智能理论认识跨越一大步,并对教育有着深远的影响。本文浅析了多元智能理论对教学的影响,重点谈了高中音乐欣赏课中培养学生的多元智能问题,最后对该理论对音乐教学影响做了展望。

心理咨询助人问题的探究

心理咨询在现代社会中,起着越来越大的作用,改善和提高了人们的心理健康水平,本文旨在加深对心理咨询含义的理解。首先对心理咨询的涵义做了探讨,进一步分析了心理咨询助人的含义,分别从心理咨询助人的基础,助人的方式,助人的目标做了阐释。最后探讨了咨询师的价值观与方法论对心理咨询可能产生的影响。心理咨询是心灵层面的沟通,通过体验关怀,达到来访者的心灵成长。咨询师对心理咨询的本质理解以及不同的咨询价值观和方法论都对心理咨询起着深远的影响。

用特征方程组法求一类分式型递推数列的通项公式

例1 已知数列（xn）满足初始条件x1=3和递推关系xn+1=（3xn+2）/（xn+1）（n∈N）,求通项公式xn.

《千手观音》的哲学启迪

2005年春节晚会上闪亮登场的《千手观音》，以其美丽的传说，浓郁的民族特色，完美的艺术表演力，感动了中国，倾倒了世界。在我最喜爱的春晚节目的评选中，以绝对优势，获得了“特别大奖”和“一等奖”。在这之后，以邰丽华、王晶为代表的中国残疾人艺术团，引发了持久弥长的“千手观音”现象。

浅析一道“研究性”试题——兼评2001年的上海化学高考题第26题

2001年教育部在《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿)》中增设了包括研究性学习在内的综合实践活动，并把研究性学习作为全体普通高中学生的必修课．这是我国基础教育课程改革的一大举措．在这一举措的影响下，2001年的上海高考首次出现了“研究性”试题，这无疑对研究性学习起了一定的导向作用．下面就2001年的上海化学高考题26题，谈谈“研究性”试题的解法．

例说整体法在动力学中的应用

整体法和隔离法是解决力学问题的两大法宝.它们在静力学、动力学中都有着广泛的应用,在动力学的应用相对难懂,兹通过数例谈谈它们的应用,特别是整体法的用法.设有一个由n个质点组成的力学系统。