初中体育教学中终身体育意识的培养研究

新课程改革背景下,培养学生的终身体育意识已经成为初中体育课堂上“教”与“学”的重点之一。而实际上,,传统的学科教学理念、以知识与技能教育为主的教学设计、单一的教学方法、与新课标不相符合的教学评价体系都均是落实实践教学活动中这一课程标准时的“绊脚石”。故而,文章以初中体育教学中终身意识的培养研究为题展开论述,希望能够为广大初中体育教师提供有价值的参考。

在口语交际中采用多元化教学提升学生听力水平

听力水平影响学生应用英语、分析英语的能力。但是,从目前学生的学习状况来看,对于英语的水平的掌握,仅仅局限在单词量、写作、阅读方面,而在英语交流当中并不能够及时的接受对方信号,造成学生的英语水平发挥不出来。为了解决学生听力能力较弱的问题,本文将会从激发学生听力学习兴趣,创设听力环境,了解英语语音等方面展开教学分析。

提高初中语文教学质量的有效策略

语文是初中阶段教育体系当中的重要组成部分,语文课程教学的效果对于学生以后的全面学习以及成长有着至关重要的影响,但是经过实践教学经验可以看出由于大多数教师往往过于注重学生学习成绩的提高,所以在教学过程中,过于注重单纯理论知识的讲解,或者让学生采用死记硬背的方式进行学习,导致了学生综合发展受到了一定的影响。所以,初中语文教学过程中为了提高教学质量,教师需要不断探索更加有效的教学模式,引导学生在多元化的课程知识学习过程中,提高自己的语文知识掌握程度,本文就提高初中语文教学质量的有效策略展开了分析。

初中语文阅读理解的解答对策

一直以来,阅读教学都是初中语文教学的重要组成部分,培养学生的阅读理解能力,是初中语文教学的重要任务。但从以往初中语文阅读教学来看,在培养学生阅读理解能力方面总是存在这样或那样的问题,非常不利于学生阅读理解能力的提升,导致学生解答能力较弱,难以感受到成功解答问题带来的乐趣。因此,本文对初中语文阅读理解的解答对策进行了探讨。