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浅析小学语文作文教学的有效策略
1
作者
邓玉婷
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2021年第1期67-67,共1页
随着新课程改革的不断深化,小学语文教学工作也发生了相应改变。对小学语文教学来说,作文是一个重点,也是一个难点,作文教学的创新不仅能够为学生的终身发展提供坚实的基础,能有效激发学生的创新思维与创新能力。小学语文作文的教学越...
随着新课程改革的不断深化,小学语文教学工作也发生了相应改变。对小学语文教学来说,作文是一个重点,也是一个难点,作文教学的创新不仅能够为学生的终身发展提供坚实的基础,能有效激发学生的创新思维与创新能力。小学语文作文的教学越来越趋于培养小学生更高的文化底蕴,使学生认识更多的新词、新句,提升言语理解和语言表达能力,进而了解并传承中国悠久的历史文化。
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关键词
小学语文
作文教学
策略
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题名
浅析小学语文作文教学的有效策略
1
作者
邓玉婷
机构
兴国县均村乡中心小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2021年第1期67-67,共1页
文摘
随着新课程改革的不断深化,小学语文教学工作也发生了相应改变。对小学语文教学来说,作文是一个重点,也是一个难点,作文教学的创新不仅能够为学生的终身发展提供坚实的基础,能有效激发学生的创新思维与创新能力。小学语文作文的教学越来越趋于培养小学生更高的文化底蕴,使学生认识更多的新词、新句,提升言语理解和语言表达能力,进而了解并传承中国悠久的历史文化。
关键词
小学语文
作文教学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析小学语文作文教学的有效策略
邓玉婷
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2021
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