谈小学语文教学课堂活跃氛围的营造

新课标要求，在语文的教学课堂中应重视对学生人文意识的培养，加强学生思想道德建设及各方面素质的全面发展。怎样才能构建良好和谐的教学氛围来促进学生素质的良性发展呢？本文针对此问题。结合教学一线教师个人心得，发表一些浅显观点。

浅谈“双减”背景下如何提高语文教学质量

随着国家素质教育的全面推进,积极地在教学中实现“双减”,进一步优化小学课程教学实施,已经成为每一位小学语文教师的基本共识。目标设计不合理、课堂枯燥乏味、教学评价形式单一等问题在很大程度上制约着教学效益的提升。如何减负提效,不断解决制约教学效益提升的各种瓶颈问题,实现教学教益和质量的双提升,是我们每一个语文教师亟待思考的问题。

浅析如何提高小学生作文水平

小学语文新课程标准建议，写作是运用语言文字进行表达和交流的主要形式，是认识世界，认识自我，进行性表达的过程，学作能力是语文素养的综合体现。