浅谈小学数学开展互动教学的策略

新课程改革背景下,在课堂教学中提倡“学生主体,教师主导”,而教师要引导学生进行学习,必须与学生产生互动,学习效率的高低与互动的有效与否有着直接关系。所以,注重课堂互动教学不仅是数学教学的要求,也是新课程改革的大势所趋。基于此,教师在进行小学数学教学时,需要结合课程内容和学生的具体学习情况制定多种课堂互动策略,并灵活运用、适时改进,以期能够有效提升课堂教学效率,培养学生的数学素养。因此,本文对互动教学在小学数学教学中的应用策略进行探究。

小学数学小组合作学习之我见

小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略.由于其实效显著,被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革.各国的小组合作学习在其具体形式和名称上不甚一致.如欧美国家叫“合作学习”,在苏联叫“合作教育”.综合来看,小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动.

浅议小学班主任管理与语文教学的有效结合

如何把班主任管理与汉语教学结合起来,是许多教师如今考虑的重要问题,也是小学教学中的一个重要组成部分。加强小学生班级管理和语文教学的有效结合,可以进一步帮助学生树立正确的人生观,培养适应社会发展的人才。