初中数学教学中如何培养学生的问题意识

针对初中数学教学,教师要注重培养学生的问题意识,不断优化创新教育教学方法,从学生的兴趣出发,提高学生的学习积极性、主动性,让学生积极主动地参与到课堂教学的过程中。教师可采用各种问题对学生进行数学问题的指导,实现培养学生问题意识的目标。问题是学生思维活动的前提和基础,也是学生学习的起点和开端,为实现学生的全面发展提供动力。基于此,文章旨在探讨初中数学课堂如何培养学生的问题意识。

语文教科书中革命传统的书写:现实样态与推进路径

将革命传统融入教科书是充分发挥革命文化和社会主义先进文化铸魂育人功能的重要举措。以部编版初中语文教科书中35篇革命传统选文为样本,采用内容分析法从主题内容和呈现形式研究革命传统进语文教科书的现实样态。研究发现:革命选文主题内容多样、形式多元,兼顾科学性与教诲性,编排注重核心素养导向。未来编者应考虑:优化革命传统选文的分布,弥补革命传统书写不足;丰富革命传统选文的选编结构,适当组织革命传统主题单元;提升革命选文的教学性标准,为革命传统的课程转化提供支撑。

“三位一体”教育模式,培养学生劳动能力

劳动教育对学生的人格成长和身心发展有至关重要的作用。但从当前的教育生态来看,在学校中,劳动教育被“弱化”;在家庭中,劳动教育被“软化”;在社会上,劳动教育被“淡化”。因此,学生的劳动教育要从小抓起,充分发挥学校的教育主体作用、家庭的教育辅助作用、社会的教育支持作用,实现课程育人、实践育人、生活育人,不断提升学生的劳动知识、技能和能力。

初中音乐课堂中培养学生音乐素养的有效方法

在 21 世纪的教育环境中,音乐素养作为学生综合素质的重要组成部分,受到了广泛关注。本文通过探讨 初中音乐课堂的实际教学情况,提出了一系列有效的方法来提升学生的音乐素养。这些方法包括创新教学方式、 增强学生的参与感,以及利用科技手段等,旨在为初中音乐教育者提供有价值的参考。