试析形势教育的功能、原则和方法

在加强学校德育工作中,形势教育的情况如何?笔者就这一问题在一些学校进行了调查。调查结果表明,多数学校或把形势教育作为一项课外活动,或把它当作德育工作的点缀,更多的是把形势教育作为应付统考的手段,从而导致了形势教育的盲目性、随意性和无效性。这就与形势教育所固有的教育功能发生错位。究其原因,一是对形势教育的重要作用认识不足,没有把它放在应有的地位,二是对形势教育的原则和方法等缺乏研究,没有形成必要的形势教育模式。

浅谈中学政治教育中的德育渗透

帮助学生形成正确的人生观和价值观,提高学生的思想道德素质,是我国教育研究领域的重要内容,而中学政治教育则是实现德育教育的重要途径。围绕中学政治教育的德育现状展开论述,深入分析了将德育教育渗透至中学政治教育的途径。

最美兴国红——记兴国县萧华红军小学红色教育

萧华红军小学是共和国开国将军萧华上将启蒙发覆的地方，是红色教父徐特立扫盲的学堂。学校以“红色资源”为主线，以“将军精神”为灵魂，以“建红色学校，创红星品牌，行红星教育”为办学品牌，学校德育、校园文化、办学特色在赣南这片红色土地上绽放光彩。

小学语文的写字教学渗透情商培养探析

随着新课程的实施,我国教师的主体地位发生了改变,在教学方面对学生情商的培养也越来越重视。情商对学生的生活、学习,甚至未来的发展都具有非常重要的作用。因此,教师应当对其给予重视,在教学过程中不仅要将知识传授给学生,还要在教学中渗透情商培养。写字教学在小学阶段是尤为重要的教学环节,是学生识字的基础,也是进行情商培养的重要阶段。本文就如何在小学铅笔字、毛笔字和钢笔字的写字教学中渗透情商培养进行了探讨,望与广大同行进行交流。

依托文化载体 铸就班级灵魂

班级文化通常是班级内部形成的独特的价值观、共同的思想、作风和准则的总和。班级文化的外在表现形式为教室环境、人际关系、学生精神状态等。笔者结合多年的班级管理经验，拟从制定班旗、班徽和班歌、出版班级周报、成立学习小组、绘制理想园地和设立图书角等形式进行班级文化建设，形成班级精神，铸就班级灵魂。

办学特色探析

什么是办学特色?办学特色的生成因素和创建途径怎样?本文就这一问题进行初步探讨。一、办学特色的含义和基本特点。所谓办学特色,就是以校长为核心的学校集体,在一定条件下,经过一定时期的办学实践,逐步形成的在某一方面或整体上的办学个体优势,是学校工作个性化趋向稳定状态的标志。这里有必要明确:(1)办学特色的形成是作为办学主体的学校全体师生共同努力的结果,办学特色凝聚学校内部的个体优势,但其中校长起决定性作用。(2)根据学校教育周期性的特点,办学特色可以在一定周期阶段形成,如一任校长三五年可能初步形成自己的办学特色,然后不断丰富发展、影响时间的长短、赖于一定的主客观条件,而取决于校长。(3)办学特色形成的标志。

扶贫助学十三载,浓浓爱心满人间

近日，江西省兴国县高兴镇中心小学隆重举行了广东生益科技股份有限公司“生益奖教奖学金”的颁奖仪式。

初中语文课堂合作学习研究

随着新课改的时代步伐,合作学习探究成为改革的新话题,它通过激发学生合作探究的欲望,培养学生的合作意识、沟通能力,从而带动课堂气氛,让语文课堂活跃起来,改变以往教师主导课堂的局面,使学生的主体地位得到发挥,形成积极的学习态度,从而达到教学目的。

兴国县开展山歌进校园系列活动

兴国山歌被列入我国第一批国家级非物质文化遗产名录。为了进一步发挥兴国山歌的教育传承作用,兴国县开展山歌进校园系列活动。一是兴国县教育局聘请中国民间文艺家协会会员、兴国山歌协会主席姚荣滔先生对各校音乐教师和通讯员进行专门培训,了解兴国山歌的起源、艺术形式、演唱特色和传承意义,掌握基本的创作和演唱技巧。

新课程改革中英语职能转化探究

新课程改革中,英语职能的转化,就是在认真分析英语教学中存在的问题,找出教学过程中的不足之处,创新学习方法和教学方法,全面提高教学质量,符合新课程改革的要求,为社会培养高质量的英语人才。1.英语职能教学现状1.1教学方式单一由于我国在长时期的应试教育的影响下,只注重考试成绩,所以,教师在教学过程中一直采用"填鸭式"的单一教学方法,这就造成了学生高分低能的现象。虽然,现在新课程改革在不断的发展。

诵、读、默，夯基础——构建高中思想政治高效课堂的途径

构建高效课堂、提高课堂效率，是当前减轻学生学业负担、改革政治课堂教学的必然趋势。而当前的高中政治课堂教学中普遍存在的现象是，教师认真讲、满堂灌，学生认真听、认真抄，师生缺乏互动．课堂缺乏实效。

基于生本教育的初中语文“前置性作业”的设计

生本教育是一种新型的教学理念,它突破了传统理念的束缚,旨在解放学生,让其真正成为学习的主人。"前置性作业"是这种理念的重要表现形式之一,是指一种不同于传统的预习工作。在这种理念下,教师要对学生进行一些教学指导,使学生熟悉学习内容,利用一些教学任务,使学生的预习更加有针对性。相比于传统的预习,前置性作业提高了预习的有效性,使学生更加充足地做好了学习准备。这种理念对初中教学有十分重要的意义,下面笔者将具体论述。

充分发掘和利用地方资源 把爱国主义教育落到实处

充分发掘和利用地方资源把爱国主义教育落到实处黄才淼，谢跃文（兴国县教育局）如何进一步贯彻《纲要》精神，把对中小学生的爱国主义教育落到实处，是值得认真研究和探索的问题。认真学习《纲要》，结合我县学校德育工作实践，我们体会有以下几个方面。兴国是老革命根据...

数学教师的教学语言艺术

著名美学家朱光潜曾说:"话说得好就会如实地达意,使听者感到舒适,发生美感,这样的说话,就成了艺术。"根据数学教学规律和语言艺术的性质。

弘扬苏区革命精神 加强思想道德建设

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,未成年人思想道德建设的主要任务之一,就是从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神,深入进行中华民族传统教育和中国革命传统教育。因此,大力弘扬苏区革命精神,加强未成年人思想道德建设具有十分重要的意义。

浅析多媒体技术在初中语文教学中的应用

多媒体辅助教学是指利用多媒体来辅助教学的手段,它能够丰富教师的课堂内容,提高教师的教学质量,为学生创建积极、有利的教学环境。随着多媒体技术的逐渐成熟,它在教师教学活动中的地位也越来越重要。多媒体辅助技术有利于辅助教师进行教学情景的创设,学生在教师的多媒体教学下能直观地感受教师的教学内容,进而加深对知识的理解和认识,有利于提高教师的教学成效。本文将会以多媒体技术在初中语文教学中的应用发表自己的看法和建议。

校长的情感投入及其管理效能

所谓校长的情感投入,是指在学校管理中,校长在把握办学方向,制定总体目标,进行宏观决策的同时,注意加强对教职工的情感联系,实现校长与教师之间情感的双向沟通,达到情感共鸣,进而互相理解,互相信任,互相支持,以消除各种消极因素,最大限度地调动教职工的积极性,从而取得良好的学校管理效能。 情感是人们对客观现实态度的一种反映,它在人的心理结构和人格结构中占有重要地位。现代心理研究表明,情感不仅是人的意志行为的动力,而且对人的认识活动具有激发、调节的功能。人的情感需要是高层次的需要,是人的需要的重要组成部分。人的情感需要得到激发、调节和满足,心理活动就处于能动状态,工作积极性就能充分发挥出来,而当人遇到困难,受到挫折,情感就受到压抑,需要得不到满足,心理活动就处于被动状态,工作就出不了效益。情感因素又是人际关系的主要成分,良好的人际关系就能提高学校管理效能。

构建时效性课堂 塑造创新型人才

语文教师不仅要重视知识传授和能力培养,更应重视激发和培养学生的学习兴趣,使他们形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯;

让生活情景走进数学课堂

数学源于生活,生活中又充满着数学。《数学课程标准》指出"使学生感受数学与现实生活的联系",不仅要求选材必须密切联系学生生活的实际。

心之所向 行必远方

一度以来,迫于安全等诸因素,学生集体外出游历成为教育的一块禁区。非常幸运,2015年江西省兴国县被教育部定为全国研学旅行实验区,研学旅行被时代赋予新的意义。一年多来,我县感恩于教育部给予大好政策,在安全为第一要义的前提下,